「RIA学习力」《故事思维》NO.3，聆朵

「RIA学习力」《故事思维》NO.3，聆朵

「RIA学习力」输出第三天  2018.12.12

「R，阅读原文」

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        故事其实是在讲述一件或者几件事，或真或假。举例子和讲故事的区别在于，故事饱含感情色彩和感官细节。故事将细节、人物和事件整合在一起，从而构成一个整体，这个整体要强于其各个部分的简单叠加。一张由人和马组成的画只是一个例子，而毕加索的画《格尔尼卡》却是一个故事；说“贪婪导致了国王的麻烦不断”是个简单的例子，而说“国王迈达斯的手可以点石成金，触手所及的所有东西都变成了金子，这满足了他的贪婪，却导致麻烦不断”，是一个故事。

        有的人觉得，应该对隐喻、类比和故事加以区别。我们更在意的是如何去影响他人，而不是做学术上的区分，所以我们可以把它们都看作故事。好听的、能打动人的故事，无论是来源于你的经历、想象、文字资料，还是口口相传的故事，都可以作为我们第1章中提到的6个故事的素材。

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        故事比事实“更真实”，因为故事是多维度的。就如公正、诚实和真理同样具有复杂性和多层次性，很难在法律、统计数字或者事实中被表达出来。

        事实需要有时间、人物和地点为背景才能变成真理。故事囊括了时间和人物──短则几分钟，长则几代人，涉及一个事件或者一系列事件，事件中还有人物、行为和后果。而故事中的地点告诉了我们它在哪里发生。

        即使一个故事并非字字真理，但它也体现了一种真实。因为故事里的时间、地点和思想全部被编织成了一个整体。故事可以兼容复杂的冲突和矛盾。

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        故事能在听众的思想中发展并成长。如果是一个好故事，你就没有必要纠结于如何维持其生命力。它自然会在你的听众的脑海中重述和回响。

        无论你是想让你的员工、同事、老板、配偶、孩子，还是社会大众去开始、停止或者只是去思考某件事，故事都可以帮助你触及听众的内心。而当你的听众看到了你故事中的真理，他们就会想看到更为深远的目标，就会随之采取正确的行动去实现它。

「I，重述知识」故事的要素有哪些，和例子、事实的重要区别是什么？

        故事由时间、地点、人物、事件、冲突、结果、细节、感情、主题（真理）等要素组成，可能是真或假，而例子一般主要包含人物，事件以及真理，同样可能是真是假。事实是真实发生的，同时具备时间、地点、人物、事件、冲突、结果。

「A1，激活经验」回想一个你曾经听到的感动你的故事，这些故事可能来自一部电影，一本小说，一个家庭中口耳相传的故事，或者是你的同事所讲的。如果这个故事原本结尾时没有点出一个道理&理念，请你补上。

      听田俊国老师讲马云的故事：六年前刚推出淘宝的时候，我对卖皮具的老板说：“你把你的业务搬到网上来做吧。”老板说：“我先看看。”四年前我对他说了同样的话，他回答说：“我有时间再说吧。”两年前他找到我说：“我的生意都上网络上的小孩给我抢走了。”

「A2，规划运用」请拿出你第一天讲的故事，对照你写出的故事要素，看看还缺什么内容。

我的原来故事：

原来总是为小事莫名的愤怒，家人朋友同事未按我自己想的那样给予反馈，我总会疏离他们，直到我自己觉察到为何在没有依据我的想法发生的时候，我会很愤怒呢？为何关系越来越差呢？有位哲人说过：当你发现了问题的时候意味着你已经解决了一半了。很幸运2013年接触到了心理学，有了一群对心理学感兴趣的伙伴，在当年年底我获得了心理咨询师三级证书。那是自己只是对心理学有了皮毛的了解，我发现心理学分了很多流派和学说，通过不断的学习，发现我现在的境遇很大程度上与原始家庭有直接关系，父母的离异，焦虑母亲情绪不稳定，稍微发错就会招致一顿打骂。在我印象很深刻是上小学时候，有一次她把我赶出了家门，不让我回家也不给吃饭，通过心理学学习，我知道应该接纳感恩父母，可是每次与母亲有冲突的时候，我就会自然而然地抱怨说我现在的境遇都是因为你，通过很长时间的学习实践，终于疗愈了曾经的创伤。前几天看到了《与童年创伤和解》书中说：“尽管你将自己深陷井中，你依旧通过足够长久的努力爬了出来，进入关系中，比如结婚生子。你的孩子并不理解，其实你还在应对童年问题，因此，他们现在会被你以从父母那里遭遇到的方式进行对待，受伤者伤人，有意或无意，就这样 童年受虐的怪圈循环不息。”，为了自己也为了孩子，我不断学习心理学，希望他们可以在一个健康的家庭成长。

反思发现我缺少的部分：  冲突、细节、感情这三个要素。

冲突：在描述时，冲突不明显，使得故事不生动。

细节：缺乏细节描述，使得故事不具体。

感情：感情渲染会使得听众有共鸣或情绪感受。