分享一个学习后的应用"放手让孩子成为她自己"：
【背景】今天晚上哥哥去上书法课，洣洣也跟去了，弄得脸上和手上都是墨汁。
【处理理念】玩毛笔是一种体验，不阻止；清洁是她自己的事情，让自己做并充分相信她能做到。
【处理方式1】在培训教室，洣洣自己玩毛笔，弄脏了手，脸和袖子，她很担忧的对我（估计担心我批评她）说了。我温和而平静的摸摸她头说"别担心，想玩就玩一会笔，但要小心一点就是。脏了也没关系，等会回家洗一洗"。洣洣的脸瞬间就阴转晴了，继续玩笔，但没有再弄脏。
【处理方式2】回家后，洣洣在继续玩折纸，爸爸看到花脸猫的洣洣，就对我说"快去帮洣洣洗洗脸，看这脏得…"。
我平静的转头对洣洣说"洣洣你是想折完这个飞机，就去自己洗脸和手吗？"，洣洣自信的说到"是的"。结果，如她自己所示，她折玩飞机就自己去洗漱了，并用洗手液洗了手和脸（家里没有洗脸专用的东东）。洗得出乎意料的干净，我感觉给予正向反馈，以巩固成果。故意对爸爸说"爸爸，你快来看，洣洣自己洗得真干净，我一直相信都相信洣洣能做到的"。[呲牙]
睡前，洣洣突然问我"妈妈，你真的相信我能做到吗？"答要"当然，你很能干呢"。
【总结】因为相信所以转念，行动随之发生改变。孩子因为被爱和被信任，很享受做自己[握手][握手][握手]
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