所看之人，所见之事，即看见的事实。进而，你想当然的认为理应如此，如你所想、所料。
学校下半年较为重视的两件事必少不了，教学质量监测及六年级的小升初。在我学校平常质量检测都是在本学期的中旬，今年由于疫情影响，毕业考与教学质量监测狭路相逢，两座大山同时压来。
临近抽考的某日，校领导心血来潮，早早的来到被抽考的年级。几个班居然没有一个班在读书，没有一个老师在教室。学生不是在追逐打闹，就是在聊天嬉笑。不日他便在会上说到：“我觉得四年级的老师没有六年级老师负责，会花心思。”事实确实如此吗？我不敢苟同。
当天由于那几个班的学生，不一会儿就要去体育训练。学生们被告知：当日晚点再读，先去运动。有名老师私下吐槽道：我早早在教室的时候，他怎么就没看到呢？我在教学上，学生身上费尽心思的时候，他又何尝知道？
网上有个很火的泰国短视频。一收租婆领着一群“恐怖分子”，一到市场便拿着刀，恶狠狠的威胁一卖家：“什么时候交租？是不是想死？”卖主只得乖乖交租。并对着一家小贩咆哮道：“不是说了不让你在这卖吗？”进而将其秤砸掉……
接着网络媒体便发挥它的神通广大，不一会儿，网上出现了铺天盖地的谩骂。有图，有视频，有真相。市场包租婆欺行霸市，是道德的沦丧还是人性的泯灭？当大家都在“传递正能量”，对此行为进行批判时，却不知所谓的真相并不是真相。需交租的商贩，其实是拖欠了好几个月的租金了。做人连基本的信誉都没有，还怎么做生意。砸秤也是因为该小贩的秤缺斤少两，欺骗消费者。有的时候眼见可能并不为实。在未观全局前，请收起你所谓的道德批判，也许你的口吐芬芳会化为一把利剑，刺得别人体无完肤。
“横看成岭侧成峰，远近高低各同。”能正确的看出事情的本质实属不易。希望我们能怀着颗谦卑的心，用智慧看见那些看不到的事。
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