早上出门的时候，看见小学的校长与值周老师正在学校门口迎接同学们的到来。这时值周老师对校长说：“你看那个学生带着零食到学校了。”校长没作回答。
我听了，向他所说的方向看去——原来是小学的一位老师带着他的孩子来上学，那个孩子手里正好拿着一包零食。
我想学校应该有明文规定，不准学生带零食到学校吧。不然那位值周老师不会那样说吧？
学校大门除了校长与值周老师外，还有值周的学生，拿着队旗站在校门内。
我想那些学生也应该看到了这一幕吧。不知道这些同学看到时会有什么想法，我不知道今天值勤的同学有没有那位带着孩子来上学的老师的学生，如果有，我不知道她在班上讲到这个零食的问题会如何讲，她能义正辞严地说不能带零食到学校吗？
这位老师难道你就没有想过吗？你用两个标准来对待学生与自己的孩子，如果你的学生知道了，会什么想法？如果你要处罚带零食到学校的来的学生的时候，我不知道那些孩子会不会心悦诚服地接受你的处罚？
孩子的眼睛可是雪亮的，他们发现了，自然会在下面议论这件事，那么你这个做老师的在学生面前还会有多高的威信呢？一个“信”字，你还有吗？同学们会信任你吗？我想就是表面接受你的帮助，可能私下也会议论你的不是。我不知道这位老师以后会用什么方式来做学生的工作，让学生信服？这是其一。
其二，作为老师，你今天这样的做法，对你的孩子会有多大的好处呢？难道你是想让你的孩子从小就成为特权阶层吗？让他小小的年龄就产生有些事情并不能当真，学校的规定也是可以违反的，老师讲的话有时也是可以不听的吗？
老师，你的孩子今天在你的身边生活，但他不会一生都一直在你的身边生活。你不可能一辈子随时给他开绿灯。请问，当有一天，他认为的可以违反的规定甚至是法律，要对他生效的时候，可能他还没有明白过来，后果就不堪设想了。
另外作为校长也没有做声。校长肯定也是知道这样做不好吧？
那他为什么不加以制止呢？是迫于同事的情面吗？也许是吧？
也许正如林语堂先生在《吾国与吾民》中所写到的一样：“面情、命运、恩典，这三姊妹永远统治着中国，至今犹然。” “不给人面子，是不可宽恕的无礼，犹似欧美人的向人挑战。”
许多事，我们明明知道不对，但是总碍于情面而难以开口制止。如果你按规定做了，或许还说你不懂人情事故。这就是中国人的一贯做法。
我想如果是另外的家长带着学生进校，手里有零食，校长可能言辞凿凿地指责家长这一做法的不妥吧。
身为老师，应该以身作则，身为校长，也应该严明“执法”。那样才会让学生信服，那样才会让学生觉得自己获得的是公平的待遇。
不要让我们的孩子幼小的心灵里就装着不公平的概念。不要让我们今天的随意或者面子而影响老师在孩子心目中的地位。
我们每个人在生活和工作中，都应该按规矩行事。不能因为我是某某某而耍特权，也不要因为他与我有某种关系而区别对待。
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