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《会写信的荷兰猪》共读第三天

《会写信的荷兰猪》共读第三天

作者: 河南张俊红 | 来源:发表于2018-12-19 22:12 被阅读241次

  习惯成自然!现在我们班的孩子已经醉心书海,沉迷在有趣的童话世界里了。12月18-19日,是共读书的第三天,孩子们读完了“狐狸写给母鸡的信”和“蚂蚁给蚁后的信”以后,已经被作者丰富的现象力所折服,晚上,孩子们早就迫不及待地读第三封:蜗牛给鼻涕虫的信。

《会写信的荷兰猪》共读第三天

由于这次共读时间充足,我用两天的时间读第三封信,昨晚要求学生在群里大声朗读,画大花脸,在书中批注自己的感受。今晚,学生们积累词语和优美的语句,然后以鼻涕虫的口吻,给蜗牛写回信。

  我自己设计的共读单,这样更便于指导学生详细地共读这一章节!

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你看,群里的琅琅读书声,此起彼伏,在寒冷的冬夜里,传出很远,很远,让我们感到冬天的温馨和丝丝暖意!这是我们共读书的魅力!

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下面是孩子们读书的倩影,他们都是其他学生学生的榜样!

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孩子们结伴同行,一起读书!

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  李立馨同学摘抄本上积累的优美词语和动人的语句!认真而细心的孩子们,真棒!

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孩子们读书认真,还创意写作,给鼻涕虫写回信,孩子们想象力真丰富多彩啊!

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最后,拼图把最精彩的照片,分享给大家!留下孩子们在读书路上前行的足迹,感染和影响班里更多的孩子们,快乐读书,一起前行!

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