1.开课更加从容
要想开课更加从容，首先我得掌握撰写教学设计的套路。一份完整的教学设计又包括教材分析 学情分析 设计意图 教学目标 教学重难点 教学过程。拿到一篇课文，首先我对课本的内容要能够去分析，然后找到我需要的这些要素，怎样才能一眼看过去就看懂，首先我对教材很熟悉，第二我知道这几个板块，他所需要的内容是什么，也就是他的套路是什么？归纳总结，参照练习。熟能生巧。
教学过程中又包含，导入部分.新授部分.拓展延伸.板书设计。这几个板块的标题应该怎么写？怎样才能有设计新亮点?分类收集归纳名师课堂。
第二是信息技术的运用。字体素材设计。希沃学院的技能培训课程。怎样更加贴合课程，并且提高课堂教学效率？
2.论文写作得心应手。
素材源于生活，做生活的有心人。笔记不离手，记录点滴小事。可以的话便签语音输入。必要时打开录音。比如说课堂进行时有精彩故事发生。课堂生成及素材来源。
大量读论文触发灵感。边读边思考。论文标题写作思路。写作套路分析。
3.作文教学与批改如鱼得水。
何捷作文教材通读思考。作文评语收集。收集学生优秀习作用于投稿。对不同学生习作水平要求可以不同。不要老是盯着写作水平很差的学生，让自己搞得很疲惫。鼓励为主。
4.学生热爱阅读。
分享阅读方法。积极鼓励阅读。阅读打卡。阅读奖励制度。分享时刻以教师分享为首。
5.琐事处理有序。
工作笔记随身携带。清楚罗列待办事项。积极利用学生 家长和自己的闲余时间完成琐事。上传中转站先快捷桌面。记住，琐事应付，能应付就应付。重点不是琐事而是自己的事。
批改作业效率高。作业自己先做一遍。错误率比较多并且典型的把号数记题边。上课讲评可让这些同学站着听。错题整理巩固。书写不佳，每天三个不要多。开学初约法三章。
事有轻重缓急，按排序。红色标注紧急事件。预防忘记贴便签。
6.班级管理接手。
了解上届班级管理。
学生干部。班长一职民主投票。现场唱票。其他职位自告奋勇。如需竞选，投票得出。定期班干部培训。
班级奖励制度。抽奖刮刮乐。收集奖励项目。我希望抽奖盒里有什么？
班级表扬制度。互相表扬便签贴榜单。
班主任信箱。班主任之友。
这不是重点，记住这不是重点，你自己的成长才是重点。
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