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6.11《学会提问》共读第二天

6.11《学会提问》共读第二天

作者: 甘恩 | 来源:发表于2019-06-11 09:30 被阅读0次
    1.找到结论有几大线索可循?

    线索一:问问论题是什么?

    线索二:寻找指示词。

    因此,表明,由此可知,由此得出,因此可以断定,我要说的重点是显示出,证明,告诉我们问题的实质是。

    线索三:在可能的位置查看一下。

    通常是文章的开头和结尾。

    线索四:记住不可能作为结论的东西。

    例句,数据,定义,背景资料,证据。

    线索五:检查一下交流的语境和作者的背景。

    线索六:问一问“所以呢”?

    因为结论常常都是含蓄的,所以我们要问“所以呢”来得出结论本身。

    2.如何找到支撑结论的理由?

    就当我们找到支撑结论的理由时我们才能判定一个结论的价值,而找到支撑结论的理由,又是批判性思维必不可少的一个步骤。所谓理由就是我们为什么要相信某一个结论的解释说明或逻辑依据。

    理由有各种各样的类型,它主要取决于问题的准备很多理由其实都是提供证据的一些陈述。我们可以根据以下的一些提示词找到理由。

    由于

    因为这个原因

    因为这个事实

    鉴于

    有以下材料支撑

    因为证据是

    研究显示

    第一,第二,第三

    3.如何进一步检查词语的准确含义?

    因为很多词语有多重含义,所以我们在分析推理的过程中,对意思不明确的词语要重点关注。要了解他的真实含义。同样一个词在字典里或者词典里面查出来可能有多种意思,但是每一种意思可能和作者的观点或者是上下文的观点不符合,所以我们需要结合上下文去理解词语的真正含义或者是从作者的写作背景去理解。

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