一年一度的教师节到了，不知不觉，这个古老而新兴的节日已经在国人的心中走过了38个年头。这38年来，国家的教育事业一日千里，高等教育迅速地跃过精英化、通过了大众化、快步走向普及化。如今，上大学已经不是一件难事了。
本人有幸从一名大学生，取得了教师资格，变成为了一名清高的教师。回首职业生涯，虽然没有收获桃李的芬芳，但“得天下英才而育之”、奢望有朝一日“高徒出名师”的抱负矢志未改。
我们不妨看下面一个对话小桥段：
问：有没有人称呼你为“老师”？答：有的。
问：心里是什么感觉：答：很受用。
问：你配得上这个称谓吗？表情：汗颜……
学高为师，德高为范。老师，德学兼备者，才配得上这个称谓。
老师，应该成为一种尊贵的称谓，不许随便使用，不许肆意亵渎。
有人问：不是说，三人行必有我师，或者说，学无先后能者为师，还有说，师者，所以传道授业解惑么，有那么多讲究？
是的，这个问题问的没错，该讲究的时候，千万不能含糊。上面三个问题，说的是师和师者，与老师还是不可同日而语。在中国历史上，对能者为师的尊称，有学徒制师父或者师傅，有宗师、祖师、军师、禅师、经师、大师等名号，唯独没有使用“老师"的称谓，可见老师的尊贵和独一无二。“一日为师终生为父”，这是最崇高的奖赏。
令人感到困惑的是，国家有教育法、有教师法、有取得教师资格的条件规定，就是没有把教师的称谓作为一种尊称而做出明确、独立的规定，这是一件遗憾的事情。也难怪，社会上就有那么一些人，钻了法律和制度的空子，乱用“老师”的称谓，甚至恬不知耻地“好为人师”，陶醉于在一片“老师”的敬称声中而飘飘然了。
记得战国时期，赵王得到了一块美玉，把它做成一个酒杯，专门给有功之人敬酒使用。于是全国上下，万分激动，以得到赵王以此杯赐酒奖赏为荣。不料后来赵王昏庸，乱了章法，因感激奸臣郭开用嘴为他吮吸痔疮脓血，用此杯给他赏酒。当赵王再次用此杯给功臣敬酒时，功臣们那时群情激愤，以此为耻。
老师也是如此。作为一种尊称，不能滥用，也不应该滥用，否则就有可能如赵王的玉杯的命运一样，从尊贵走向卑微。
所以，要维护教师的尊严，必须在全社会达成一种共识，不能乱用、滥用“老师”这个名号。
能够在立法上，或者在制度上做出规定，当然最好。在古代，“朕”只有皇帝才能使用，听起来是多么尊贵和威严！然而，在现代的网络世界，“朕知道了”被作为网络通俗语言使用，这种情况下的“朕”，究竟能有多少价值！当你看到演艺界、文化界中，有些劣迹斑斑的“名人”，被“某某老师”前、“某某老师”后的甜叫着，你会作出何等的感想呢？
维护教师的尊严，当然也要把好教师队伍的质量关，把那些德不配体的“害群之马”及时清除出去。同时，作为教师，也要自强自律，珍惜高贵的身份，不要妄自菲薄，更不要自甘堕落。
说到这里，你还有点犹豫的话，那么，请看看，如今的“大师”，是好人还是坏人？若在“军师”前面加上“狗头”两个字，能是什么意思？
你若是一名光荣的人民教师，请你自珍。如若不是，当别人称你一声“老师”时，请你自重。
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