关心关注孩子的心理健康

      周末六年级老师开成绩分析会时，我提起了在最后一个学期除了抓好教学成绩之外，一定要关心关注孩子的心理健康。因为就我所知，现在六年级有两个孩子厌学的，一直没来学校上课。班主任也去家访了，也多次和家长孩子沟通，但是效果均不明显。

      而且今年以来发生了两起悲剧，有两个其他地方的孩子因为各种原因选择了永远离开了这个世界，听到这样的事情我心里总是很难受。现在的孩子到底怎么了？现在的家庭教育到底怎么了？

      说到底都是家庭教育和手机成瘾造成的悲剧。包括年前听到几起悲剧也是因为家长没收了孩子的手机，孩子选择了庆生。国家需要严格管控游戏的发布和孩子的使用权限了。而且前几天去局里开会，听到领导说现在小学生的抑郁都达到了百分之三十，很可怕的比例，这比例背后有多少孩子在遭受着抑郁或者其他心理疾病的困扰呢？

      现在的时代是快餐时代，包括家长教育孩子也几乎成为了快餐模式，对于孩子的教育没有耐心，大部分的时间精力都用在了挣钱，或者自己去玩手机刷短视频上面去了，所以孩子们在没有大人陪伴和爱的情况下，选择了和家长一样沉迷于手机，用手机来温暖他们的心灵。结果等到家长发现再去改正的时候，孩子已经无法自拔改正不过来了。最终在矛盾的激化中，越来越多的孩子开始出现心理问题或者极端的情绪，一旦控制好就选择了以轻生来表达自己的愤怒。

      我们很难改变孩子在家的生存状态和成长环境，即使我们可以开设家庭教育讲座，让家长听，但是根深蒂固的思想理念占据了家长的思维是很难改变的。所以我们针对孩子产生的心理问题去针对性的关系关注孩子，去化解孩子内心的心结，这才是我们老师应该拿出时间和精力去做的。

      每个孩子的原生家庭都是不一样的，他们的性格脾气也不一样，作为老师一定要细心，耐心，有爱心，真正能够走进孩子的心灵，即使他们有了心理问题或者苦恼，他们也愿意和我们分享，只要他们能够说出来，内心的苦闷宣泄出来，他们的心理就会得到调节。所以当我们的孩子很内向不愿意说话分享的时候，当我们的孩子突然出现了不一样的行为的时候，我们一定要提高警惕，多与孩子在课下沟通交流，也要多和家长沟通交流，争取能够做大家校合作帮助孩子解决一些心理上的问题，取得了家长的支持和认可，我们的教育就成功了一半。当然我们更应该蹲下身子看孩子，要用相信的眼光看待每一个孩子，我们相信每个孩子都可渴望尊重，渴望被爱，渴望被关注，所以我们只要公平公正对待每一个孩子，我相信他们就乐于和我们分享，就乐意和我们做朋友，这样的孩子也是很少会出现心理问题的。