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第⑤期高级儿童阅读指导师研修班第②阶:桥梁书的文体特征作业(四)

第⑤期高级儿童阅读指导师研修班第②阶:桥梁书的文体特征作业(四)

作者: 英妈恋上思维导图 | 来源:发表于2023-03-13 06:30 被阅读0次
    作业:你还知道哪些桥梁书?要想科学利用桥梁书,为孩子走向自主阅读奠基,你有哪些建议?

    一、什么是桥梁书?

        桥梁书是介于绘本和纯文字书之间的一种图书类型。它的篇幅短小,文字和插图各半(或文字略多于插图),文字为主,插图起辅助理解作用。桥梁书的出现,缘于欧美国家为儿童设置的“分级阅读”体系,优秀的“桥梁书”具有针对儿童不同阅读水平的显著指向性。

    二、桥梁书的作用:

          由于每个孩子的先天禀赋和认知能力不同,有的孩子能顺利由绘本阅读进入到文字书的阅读,有的孩子则需要一个过渡的过程。

          图文并茂、文字逐渐增多的桥梁书,就是一个很好的梯子,能够帮助孩子慢慢适应文字书的阅读。

    三、我们家娃读过的桥梁书

    《青蛙和蟾蜍》《神奇树屋》《神奇的校车》、桥梁书·开心读·方素珍系列、汤素兰《笨狼的故事》等等。

    四、要想科学利用桥梁书,为孩子走向自主阅读奠基,你有哪些建议?

    ①营造阅读氛围、环境(自己想推荐给孩子读的桥梁书,可以早早的买回来,事先摆放在孩子看容易看见的地方。)

    ②定时定点阅读

    ③可以拿出2-3本自己比较有意向想陪孩子读的书,然后让孩子自己选择。

    ④亲子共读:根据孩子的要求随时调换,可以家长读,也可以孩子读给家长听。

    ⑤多多开展互动游戏。比方,对故事进行续编、改写等等。

    ⑥孩子比较喜欢的桥梁书,可以根据孩子的意愿多次阅读。

    ⑦在开展亲子阅读之前,可以有一些与绘本内容相关的互动游戏,让孩子还没读之前就已经对这本绘本充满期待。

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