书目：《复盘》
进度：第五章《复盘在工作生活中的运用》
复盘有三种类型，自我复盘、团队复盘、和复盘他人三种，今天主要谈谈自我复盘。
自我复盘：如何开展一次科普活动
复盘事件：开展科普活动
复盘事件：2018.7.27
回顾目标：顺利开展活动
叙述过程：
今天下午，和其他兄弟单位联合开展一次主题为“科技造访 智慧大开”的机器人科普活动，活动围绕智能机器人、3D打印、ＶＲ虚拟现实体验三大方块开展，指导老师展示了机器人模型, 并与现场青少年积极互动, 研究机器人知识、机器人制作、机器人操作技能、电子电路操作技能等四大领域，提升学生的七项能力。
寓教于乐，学习3D设计与3d打印机的知识，了解3Ｄ打印科技的发展；学习VR的基本原理、学习vr的感知和认知知识、掌握开发人机界面及交互的设计知识；学习Unity3D的VR设计及制作，小朋友们积极参与互动，主观能动性得到充分发挥。孩子们接触到了平时接触不到的东西，在给孩子们带去乐趣的同时，也让孩子们感受到了科技的无穷魅力。
活动结束后，一位小朋友分享了自己带过来的机器人并说“这次课程好棒，让我们与机器人有了次亲密接触，提高了我们的动手实践能力，也培养了我们的创新精神。”
评价结果：活动顺利圆满的完成。
分析原因：抓住孩子们的心理，让他们在玩的过程中学习新知。
推演规律：孩子的心理就是好奇，满足他们的好奇心，通过玩激发对学习的兴趣。
网友评论