读了《新学校十讲》,我认识到,“新学校”之所以如此有吸引力的主要原因,那就是对教师和学生真正的关注。即“新...
寒假期间,拜读了名校长李希贵的《新学校十讲》一书。书中集结了李希贵校长历次发言,从“新学校”的理念阐释到如何诊断学...
这不是一本专业性很强的书,先生发表了其部分公开演讲,侃侃而谈,处处闪烁其智慧的火花。 即使这些演讲是十年前的,对于...
文/佟楠楠 写在前面: 通常我们判断一所学校是否是好学校的标准是升学率和教学质量。 在这个唯分数论的时代,李希贵校...
这本书是李希贵老师的,他是北京十一学校校长,简单看了一点,说几句感受吧。 1.这是他的很多演讲的文章。 2.所处的...
近期,读李希贵校长的《新学校十讲》一书,感受最深的是十一学校的人文性,学校会为新教师迎新,每月为教师“庆生...
今晚再次聆听王崧舟老师的讲座:统编小学语文文本解读与案例分析第十讲—回归课程。 我们解读文本时,教师、文本、学生、...
《新学校十讲》可以看作李希贵校长开展“新学校行动研究”的一本大事记,是“新学校行动研究联盟”5年研究历程的记录。书...
——读李希贵校长的《新学校十讲》一书,成了我一个寒假最丰盛的精神食粮。该书集结了李希贵校长在“新学校行动研究”启动...
本文标题:新学校十讲之十——课程形态 学生情态 教师状态
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