从细节上分析《金字塔原理》（5）

从写作细节分析《金字塔原理》（5）

从大的框架上看，整本书采用总分总的结构，先提出一个总的概括性的解释，再给出掌握金字塔原理的好处。

然后拉出整本书的目录，在序言中再一次通过例子形式展示金字塔原理，强化印象，并介绍整本书的结构和逻辑，这是“总”。
之后的各个章节就是“总”下面的“分”，以更加具体的方式解析金字塔原理。

最后在书的结尾，又进行一次总结。整个框架逻辑刚好对应金字塔原理：先总体后具体，先框架后细节，先结果后过程。
不得不说，这种总分总的结构非常有利于强化读者的理解与记忆力。

从小的细节上看，总分总的结构中又套着总分总的结构，自上而下层层递进，每一章自成一体，都同样遵循着总分总的结构。

比方说，开头的序言提前介绍整本书的结构、逻辑及每一章将要探讨的内容，这是宏观上对整本书全体的概括。

而书中的每一章的开头，同样提前介绍本章节的结构，逻辑及每一节将说明的内容，这是微观上对本章节具体的概括。

而每一节则是正文部分，属于具体内容，在每一节的末尾又会进行一次总结。

总的说来，这种提前介绍可以让读者迅速把握文章的思路，做好准备，便于读者更快的理解和掌握书中的重要思想。

从大、小两个方面综合看来，整本书的写作手法充分遵循着金字塔原理。或者说，用金字塔原理来解释，这本书的逻辑充分遵循着金字塔原理。其次，问题的添加，可以很好的控制读者的注意力

比方说，为什么要采用总分总的结构？为什么每一章节前都会提前介绍？为什么标题之间有过渡？

首先，读者总是先看到书中的逻辑关系的存在，然后才能理解它。

因为，读者的大脑只能逐句理解作者表达的思想，并且会将接收到的思想进行归纳分组，总结概括，以便于理解与记忆。
如果不预先告诉读者书中思想之间的逻辑关系，读者就会自动寻找，这势必增加阅读的难度。

因此，这种总分总的结构，在书的开头，每一章节的开头，提前介绍每一部分的结构、逻辑及大概内容，便于读者更好、更快的把握思想，深化理解。

其次，这种总分总的结构，像：序言和每一章节的提前介绍，起到一种过渡、铺垫和强化理解与记忆的作用。

用《金字塔原理》中的原话解释，上下文之间要有过渡，在一些篇幅较长的文章中，应该在每一组主要思想观点开始或结束的地方作铺垫，让读者知道已经论述的和下一步将要论述的内容，同时保证论点与论点之间连接流畅不机械。

换言之，不要紧接着文章题目写每一章的标题，也不要紧接着每一章的标题写每一节的标题，在大标题下应有一段话，集中介绍下面标题将要探讨的内容。

这样做的目的是为了便于读者理解与记忆。
因为，提前集中介绍有利于读者做好准备，迅速把握思想，如果省去这一段介绍，读者可能一头雾水，只有读到文章的结尾，才弄明白你在本节中想要证明的论点，而这时他可能已记不起文章开头部分了，这不利于理解与记忆。

如果从教育学的角度解释，这种在章节前有一段概括性的提示引言进行引导，可以起到“先行组织者”的作用，便于读者理解与记忆。而问题的添加，可以控制学习者的注意力。

（“先行组织者”就是在学习中，在呈现正式的学习材料之前，先用浅显易懂的语言介绍一些引导性材料，它比原学习任务有更高的抽象、概括和包容水平，并且能清晰地与原有认知结构中的原有的观念和新的学习任务关联。这些材料能充当新旧知识联系的“认知桥梁”，即组织者。比方说，开篇的故事介绍，一些现实例子，结构介绍，目录展示）