如果我问你读过哪些书，你一定能侃侃而谈，说出一大串书名，但除了书名，你能回答得上这几个问题吗：
这本书讲了什么内容？
你最喜欢书的哪一部分？
这本书对你有什么影响？
它的优点又在哪里？
认真回想一下这几个问题，你是不是也会发现读书其实是件很难的事情？
你曾经是不是也像我这么想过：“读完以后并不是完全记不住，书中的精髓一定会对我产生影响。”或者“100%的内容只要记得住1%或2%就好了，至于剩下的那99%，反正已经在脑子里过了一遍，以后用到的时候自然会想起来。到时候灵光一现，就能想起大概来。”
但是人其实是健忘的动物，我们甚至有时候连生活中的小事都不一定能记住，那又凭什么能证明我们能记住书的精髓呢？并且，随着阅读量的不断增加，我们就能保证当初记住的那1%-2%最终能留在记忆中不被别的新的知识埋没吗？
是的，我们过于高估自己的记忆力了，觉得自己能过目不忘，其实所谓的过目不忘只是自欺欺人。承认自己是普通人吧！人的记忆是有限的，过了一段时间，看过的内容部分会渐渐遗忘，部分会被新的内容覆盖，导致明明读过了，回想起来却仿佛失忆一般。
阅读完一本书，1%-2%内容都回忆不起来，我们真的敢说自己读过这本书吗？况且阅读一本书，我们对自己要求只有那1%-2%的记忆，是否对自己要求太低了呢？是否对阅读过于敷衍了呢？
不要再敷衍自己了！所谓‘理解精髓就好’只是个美丽的愿景，亦或是种自我安慰！没有记住的书就等于没有读过。承认这点，才是真正阅读的开始。
A1：
记得有一次，朋友跟我聊起最近读过的一本书，叫《拆掉思维里的墙》。我本想脱口而出“我几年前就读过了，确实不错。”但是心里忽然闪过这样的念头阻止了我：“你说你读过，那这本书说了什么？有哪些精彩的章节内容？你对这本书又有什么见解？”那一瞬间我发现自己竟然回答不了这些问题，于是只能沮丧地把说到嘴边的话默默咽回了肚子里。
是啊，我凭什么证明我读过这本书呢？
就像你曾经和一个恋人谈过恋爱，但是你连对方的长相、爱好、习惯都说不上来，你们之间的回忆一片空白，这怎么能证明你们在一起过呢？
回想起以前读书学习过程中经常发生的情况就是，平时学习的时候认为知识点简单，所以看书的时候也没有做笔记的习惯，想着记在脑子里就好。等考试的时候才傻眼，本以为自己学到的东西根本想不起来，或者学到的只是皮毛，浮于表面，真正到要用的时候才发现没有记住各种细节。自以为学到了90%，可实际上每个知识点只记住了10%都不到，这样算起来记住的整块的知识可能就不到5%，导致整个知识结构框架是垮的、虚的，这时才后悔莫及。
所谓“书到用时方恨少”，我想我恨的“少”就是，自己明明读过却和别人没读过一样吧！
A2：
通过反思，我发现不管是学习还是读书，都没有记笔记的习惯，存在一种侥幸心理，自欺欺人地以为知识能随意调取，以为到了关键时刻能灵光乍现，临场超水平发挥。但是人脑毕竟不是电脑，记忆要想深刻，不依靠平时付出的点滴努力是不行的，关键时刻自然会露出马脚。
为了今后能更高效地阅读，记住书中珍贵的知识点，避免这种“读过不好意思承认”的尴尬，让知识真正为我所用，我给自己制定了以下几点阅读铁规：
1.读书过程随时记笔记
不管是读到什么内容，只要是引发触动的，有所思考的，都用工具（笔记本或电子工具）记录下来，并把当时的思考记录在旁边，这样，通过自己的手动加工，主动加深知识记忆。
2.对比参照别人的笔记
现在许多纸质或电子书籍有批注或者别的阅读者的笔记，通过观摩学习别人是怎么思考记录的，不仅可以有参照物，还能拓宽看问题的角度，一举两得。
3.采用多种记忆方式
除了靠文字记录加深记忆以外，平时读书遇到有感触的文字还可以通过别的形式加深记忆，例如思维导图、录音、背诵、写读后感等等。只要是能加深记忆的方法，都可以用来为记忆服务。
4.每周定期回忆反馈
根据艾宾浩斯遗忘曲线，人的记忆会随着时间不断遗忘，只有通过定期的复习，不时回头重温知识点，才能巩固旧知识，让记忆更牢固。并且，在回顾过去的同时，还能进行新的反思，新旧知识点的碰撞一定会让知识体系更稳固，更立体。
关于读书记忆这部分内容就拆接到这里，关键点是纠正对读书的错误理解，希望大家今后不再盲目追求所谓的“过目不忘”，而是脚踏实地提升阅读质量。
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