【书名】《跃迁》
【作者】古典
【篇名】联机学习者：成为知识的路由器
【收获】

这一小节内容有些烧脑，故今天做笔记，明天写思考。

一、联机学习是什么？

1、从两个例子引入

1）例1：小学渣申到美国大学：

一小学渣想申请美国大学，无奈是学渣，他就找来想报考的著名教授的书，去问自己系主任，系主任要面子，认真回答了这些问题，小学渣将答案翻译后写到申请邮件中，著名教授很吃惊，回问了小学渣几个问题，小学渣又去问系主任。嘿！最后，小学渣成功拿到了offer，而且在“搬运”过程中练成了大牛！

2）例2：李小龙五年练成高手：

李小龙自己只会咏春拳时，就开始教学生，吸引了一些会其他功夫的高手过来，李小龙一边教他们，一边跟他们学其他功夫，然后再一起教给更多的人。于是，19岁才学了一点儿咏春拳的他，24岁就成了一代高手。

2、抛出联机学习的概念

OK，可以看到上面的小学渣和李小龙的学习过程中，有个共同的特点：有人参与了他们的学习。所以，联机学习就是一种镶嵌在社交网络中的学习方式：

1. 先打磨第一个知识模块；
2. 抛出去，换回别人的知识模块；
3. 重复前两步，积累足够多的知识模块；
4. 整合出自己的体系，实现知识跃迁。

嘿，那自学就是单机学习咯？对。它和联机学习比，有啥区别呢？看下面的图：

图1 单机学习和联机学习对比

联机学习有一个你和别人互教互学的过程呀！

二、为什么联机学习牛逼？

1. 理论说明

因为吸取了众人的智慧呀！是5个人一起学得快，还是1个人自己学得快呢？

2. 实验证明

书中还设计了一个“认识德扑”的思想实验用以佐证联机学习的厉害：

好几桌人玩德扑，同一桌人属于同行。每人手上2张牌，每桌上5张公共牌。谁能用私人牌+公共牌组合出最好的方案，谁赢。允许用自己的好牌（要够好哦）换别人的好牌。

三种策略可胜出：

• 策略一：自摸桌上公共牌
• 策略二：和本桌其他人换牌
• 策略三：同时参加几桌牌，分享换牌，再打出去

结果：策略一最慢；策略二能赢；策略三能出天牌。

和我们学习思路的对应：

• 策略一——自学（自己找答案）；
• 策略二——联机学习（和同行交流，用答案换答案）；
• 策略三——跨界联机学习（跨行学习交流，用答案换答案）；

哈哈，看到这儿，你会选用哪种学习思路呢？偷偷告诉你，人类历史上最著名的三次知识大爆炸，都是跨界联机学习的成果哦！（春秋战国百家争鸣、古希腊文明诞生、文艺复兴）

三、我们可以怎么用联机学习呢？

创意：组织一群人，最好来自不同领域，然后提出好问题，大家各自准备后抛出自己的答案，然后再一起讨论，最后，一定会产生闪亮的、远超单个人的顶级点子！

作者古典用这个法子，顺利完成了《跃迁》这本书，还举办过几场线下这样的“思想夜宴”，收获巨大！

图2 联机学习用起来！