贝类鱼类人类,分类干啥?连接不顺,思路不顺,跟着ppt跑,省劲但是浅显,应该多比较,选择最好的。为什么得看别人的教案、ppt和课堂实录?因为没有时间备课?因为太简单,不知道如何拓展?老师各种演,学生观看,反过来呢?怎么训练学生当老师?预习字词句、提问题、解答问题……
一个单元是一个项目,学生怎么把项目拿下来?
总是嘴碎,损害自己,值吗?学生像听故事一样,觉得有趣,对他们学习有一定帮助。
二年级数学题,竟然需要看答案,竟然答案看串行,低级错误不能犯啊
语文一定需要课外阅读
黑板上字不要随性,太大,结果盛不下
分数不要发群里了
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