贝类鱼类人类，分类干啥？连接不顺，思路不顺，跟着ppt跑，省劲但是浅显，应该多比较，选择最好的。为什么得看别人的教案、ppt和课堂实录？因为没有时间备课？因为太简单，不知道如何拓展？老师各种演，学生观看，反过来呢？怎么训练学生当老师？预习字词句、提问题、解答问题……
一个单元是一个项目，学生怎么把项目拿下来？
总是嘴碎，损害自己，值吗？学生像听故事一样，觉得有趣，对他们学习有一定帮助。
二年级数学题，竟然需要看答案，竟然答案看串行，低级错误不能犯啊
语文一定需要课外阅读
黑板上字不要随性，太大，结果盛不下
分数不要发群里了
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