温岭年会是温情的，依如年会第一天温岭的雨， 迷蒙中透着一丝缠绵，撑一把伞，漫步雨中，心中多少会生出些爱恋来，而更让人爱恋的，是年会中那些令人动容的点滴。
01
爱，可以感天动地
没有家人都支持，我真的无法完成这次精神血亲的寻找之旅。准备动身的前两晚，妈妈从电视上知道了一个“台风”将在浙江一带登陆，台风登陆的时间与我抵达温岭的时间正好吻合。于是，妈妈从老家打来电话：“咱不去了吧!你看这新闻上这发水，那泥石流的，这次还有台风，非去不可吗？”妈妈做事向来稳妥，如果不是经过深思熟虑，是不会阻拦我的，她知道这是我的爱好。我一时不知道说什么好，母亲见我不说话，喃喃地说：“你爸说‘你这一走，把俩孩子都放家里，要是遇见洪水、台风的，可怎么办啊？'”
母亲的言语里不再是劝告，分明含着几分哀求，我的心顿时一惊，就像姐姐说的：“非要和台风对着干吗？”爸爸已经七十多了，平时我开车上班他都一再嘱咐，何况……想着，想着，心里涌起无限的愧疚。我答：“好吧，我会考虑的，如果台风正来，我绝不会去的。”
那天晚上，一整个晚上，我都在关注浙江台风实时发布图，每过一个小时就看一次，不停的刷新，不停的刷新。一边是担心着我安危的亲人，一边是我倾情向往的爱恋，无论如何，不到最后一刻，我都不想放弃。
大爱语文，天佑湿地，幸运的是“台风”绕行了，而我也改道温州，再到温岭，这样十足的把握不与“台风”会面。
当我最终要去的时候，爸妈没有再阻拦我，爸爸早晨5点骑自行车从乡下赶来，准备帮我照看俩孩子，15里的距离，对于一个七十多岁的老人来说，也是不近的距离，内心的愧疚像潮水，时涨时落，稍后，妈妈收拾好家务，也坐公交车匆匆赶来。
是的，因为孩子需要照顾，我每次的潇潇洒洒和无所顾忌，背后都是爸妈的无私包容和尽心竭力。
他们从没什么豪言壮语，只是常嘱咐我：“当老师，就好好教人家。”
02
路，可以汇聚一起
温州到温岭的高铁上，遇见了可爱的勤勤——语文湿地微信公众号后台编辑。因为一起搭乘顺风车，我们熟络起来，“台风，改道，从北方到南方，我们可真不容易”，我们有一搭无一搭的聊着，我说：“在我们看来是期待，在外人看来我们是有病。”勤勤咯咯地笑起来，“是的，这是病，每年必犯一次。”我也呵呵的笑起来，为她幽默的调侃。
是的，我们都是“病得不轻”的人。据我了解，我们河北的两个老师坐30个小时的火车去的。然更劲爆的，到了湿地年会，听说有老师坐57个小时的火车赶来的。57个小时啊，想一想，57个小时在狭窄糟乱的火车上度过，心就不由自主的发紧，那要怎样的热，怎样的乱，怎样的脏，怎样的单调……又要怎样的勇敢和决绝?
当君姐进行《木兰诗》文本解读的时候，我是流着泪听完的；当晓东哥和艳平老师讲自己的专业成长经历时，我是流着泪听完的；当年会狂欢中，手机灯开启的那一刻，我是流着泪挥动的。不止我自己，一股股涌起的的热泪涤荡着每个心灵。
人生实苦，每个老师在现实生活中都有过无法排解的苦痛，都有过歇斯底里的挣扎，社会压力、工作压力、家庭压力，三座大山又分身为若干小山，常常压得喘不过气来，我们唯一的发泄渠道就是化身祥林嫂，一遍又一遍的诉说着这个世道给予的不幸，而事实上，这并起不到发泄的作用，悲哀无助愈演愈烈。
语文湿地给了所有语文人一个精神家园，一个宜居的生长环境。夜以继日的君姐，把人生跑成了一道马拉松，雷打不动的阅读和写作，给这个小女子注入了无限的青春与活力， 出了16本书，带着十几人的团队，周末还要全国到处飞。
君姐的带领下，每一个语文湿地的栖居者，都企图寻找一种明亮的精神，以一颗热爱之心探索，以一颗悲悯之心行走，以一颗包容之心悦纳，打开教法与活法之间的通道，不是让语文成就生活，而是把语文打造成生活。把日子过成诗，舞出平仄的旋律；把日子过成花，一瓣一瓣的开放，实现彼此的成全。
雪小禅说：越往前走越发现要与温暖的人在一起。她给你能量，给你时间，让你觉得自己在这个世界的隆重。彼此是生命中的彩虹与灯光，照亮着，有诚恳的姿态，且彼此不嫉妒。
03
行，可以润物无声
浏览课程安排，此次年会有肖培东老师的公开课和讲座，然而，当肖老师真的站立在会场上的时候，我还是不由得吃了一惊，肖老师的腿疼了半年了，拖着一条病腿，他居然来了。课上得还是那样不紧不慢，照拍得还是那样云淡风轻，45度的仰视呈现出了语文的美好姿态。然而，讲座到一半，肖老师有点坚持不住了，从主席台侧面角度看过去，他身体的重心后移，倚靠在后边的桌沿上，让伤腿腾空，只是这轻微的动作，却重重的撞击着我的心房……他为什么要来?一定要来吗？缺钱吗？刷存在感吗？都不是，他是为了不辜负这800余双眼睛热切的期盼，为了引导更多的老师实现更加专业化的发展。
“名师”的轮廓在我眼前逐渐清晰起来，“名”的是专业 ，“名”的是品德，“名”的是修养，“名”的是一颗关心体恤他人的心。讲座中他强调“备课八条”，希望年轻教师多写写关于课堂的东西。温润儒雅的外表下，包裹着是的是一颗心怀天下，成就他人的博爱之心。
他就站在那里，温润的，朴素的，上课、拍照、讲座，把自己站成一道靓丽的风景。
今年的湿地年会君姐依然美丽如初，然而美丽的脸庞上还是读到了一丝憔悴。
第二天课程结束后，尹东老师宣布所有人去操场拍照。我去得比较早，站在一阶的台阶上，凝望着熙熙攘攘的人群，任由感动的潮水汹涌澎湃，突然，一个娇小的身影映入我的眼帘，那不是君姐吗？一旁挎着的是钧哥，黑色套裙与蓝色长衫相得益彰，钧哥走路闲庭信步，再一旁的君姐，累得几乎是被钧哥拖着走，脚下的步子走得沉重。想必，连日来的讲课、听课让她略显疲惫，再加上每次茶歇，君粉们围着她，不是拍照，就是交流，连上厕所的时间都要挤，能不累吗？会不累吗？
尽管已是万分疲惫，她的脸上依然洋溢着笑容，那种属于君姐特有的灿烂笑容；尽管已是万般支撑，但面对粉丝们的合影邀请依然欣喜接纳，忽闪着君姐特有的大眼睛，满眼都是无尽的爱意。
君姐对语文的爱，对语文人的爱，可谓是一种挚爱，一种博爱，一种立于天地间的大爱。观察这三天的课堂，可谓一场气势恢宏，霸气霸屏的华山论剑，有的主张复兴中华文化当向血脉求，有的主张兼容并蓄，唯优唯才不唯心；有的主张课堂应该向内求，摒弃繁华喧闹，去文本里“趟”几个来回；有的主张打开课堂，把生活揉一揉塞进去，语文和生活本来是想通的。
此次莅临的有诗意语文王崧舟老师，本色语文黄厚江老师，浅浅语文肖培东老师，这些大师们都是毫不客气的，有鼓励也有质疑，然而，不管各位大师怎样都主张，君姐都安静的坐在嘉宾席上，欣赏着，鼓励着，汲取着，悦纳着，以广博的胸怀接纳所有色彩，给800个，不，是更多语文人搭建学习交流的平台，构建幸福的栖居环境，促进全国语文建设的发展。
爱语文，爱君姐 ，爱生活!
这是每一个湿地语文人发自内心的对君姐的挚爱!
最喜感的画面的黄厚江老师的课，整整一节课中，那个录像小哥沉浸其中，有时抚掌大笑，有时微微颔首，完全被黄老师的课堂“俘获”，看着录像小哥，思绪不禁飘向远方，飘进曾经的我的课堂……
我是个慢热型的人，尤其见到陌生人，很难一下子热情起来，然而，我的课堂不一样，我喜欢我的课堂，喜欢课堂上欢快的笑声，喜欢孩子们若有所思紧皱的眉头，更喜欢他们柳暗花明豁然开朗的笑容。刚开始上班的几年了，我常常陶醉于自己的课堂，虽然没什么专业理论，但凭着一腔热爱，语文课也有模有样，风生水起。
那一年，我们县流行小组合作教学，把几张桌子拼一起，仿佛就完成了课堂改革。老师上绝不可以多讲的，所有的内容要学生说出来，当堂课有打分，总分最高的小组获得表扬，总分最低的小组罚写更多的作业。
总觉得这种做法不是很好，但是说不上来拿哪里不好，为了追时尚，赶流行，我把十来年的积累统统扔掉，什么提问艺术，什么相机引导，什么巧妙补白，这些哪比的上让学生买一本教材全解，所有对答都如流，所有道路车轻熟，教师从课堂上一下子就解放了。就在我们认为找到了语文课堂的捷径的时候，后遗症却凸显出来 。
经过如此训练两年的学生，几乎失去了思考的能力，看到一篇阅读文，第一时间会打开百度，搜索答案，他们在乎的更多的是教师在课堂上喜悦的目光和同学山呼海啸的掌上。写到这儿，心里有隐隐的痛，为自己的迷失而痛，为那充满渴望的澄澈目光而痛。
思绪回到会场里，仔细读着黄厚江老师的课，这样的课厚重，他彰显了一位智者半生的积淀；这样的课简约，他扛起了大道至简本色出发的大旗。现在再回想我的课堂上，那些所谓的“对答如流”，所谓的“轻车熟路”，几乎都是照着教材全解的轰轰烈烈，几乎都是没有经过凝视的天空。
录像小哥停止了笑，因为下课了，他和孩子们一起起立，和黄老师说再见!
那一瞬间，我看到了课堂最美丽的颜色。
温岭的雨是乖巧的，只下了一天就收了起来，而洋洋洒洒的是读不完，诵不尽的诗歌。是的，温岭是诗的故乡，这里是著名诗人江一郎的故乡，有幸听了郭永军老师的诗歌鉴赏课，温岭三中校园的围栏上是孩子原创是诗歌，与会的教师没人赠送诗集一本，承担主持任务的三中教师张口闭口都成诗，叹为观止!
我想，看一个城市的发展，看它的教育就可；看一个城市的未来，看它的文化就可。爱上一个人，恋上一座城；恋上一座城，爱上一群人。
大家友都说，三天太短，可我说很长，三天的相聚足够我们把过去一年的苦与泪在这样的舞台上尽情的挥洒。
大家也说，三百天太长，我说很短，阅读、写作，接下来每一天都可以像这三天一样自我成长，不断突围，自己培养自己的话，时间根本不够用!
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