2019年4月11日，我有幸聆听了我的校友即我的学长()老师的讲座。老师用他幽默的语言跟我们讲述了他在教育的路上的点滴与经验感悟。老师的讲座结束，可是他的话却仍然深深的印在我的心里，让我受益良多。
岁月里，所有的事物都在变化，所有的人都在慢慢成长，感谢学校为我们提供的一切。老师说“一座学校，助我发芽”，一位教育者，必然是先要受人教育的，而学校则是每一位教育家发芽成长的最初场所。老师一开始便给我们展示了一张他的大学毕业照。照片中的人一个个都很年轻，没有岁月留下的痕迹，照片中的背景也是新院当初年轻的模样。一年一年，岁月变迁，新院发展地越来越好，为社会贡献了一批又一批的教育者，同时一批又一批的教育者回到新院，推动新院的发展。老师回忆着他的大学时光，一点一点地刷新了我对新院的认识。老师评论说新余学院“校风严警，学分浓厚，老师责任心强”。仔细想想，确实如此，若不是老师说起，我都不曾注意。偌大的图书馆为我们提供了
首先，老师的经历恰恰印证了古语“天将降大任于斯人也，必先苦其心志”。正如老师自己总结“一场变故，游走天涯”。老师大学时曾经出过一场交通事故，巨大的赔款使得他的家庭情况更加雪上加霜。所谓逆境出人才吧，老师为了还款，尝试了各种工作，他说他当过小学老师，当过初中老师，他教过数学物理语文。这样的经历不断地提高着他的能力，为他往后的工作积累了经验，造就了他现在这样优秀的模样。
其次，从老师身上，我学习到了什么才是求学的态度。据老师的分享，那时的学校不像现在这样有那么好的条件，所以，曾经的他们为了占一个早读的位置绝技百出，什么办法都用过。他和同学们每天都起得很早，然后在教室里走廊上疯狂地读书背知识点。说来不太好听的一件事就是，他们曾经因为热爱学习，为了找一块安静的地方读书把学校的铁门给弄坏了。老师的同学也都很优秀，要么是在教育局工作，要么是留在新院当大学老师，要么是在小学初中当优秀教师或教导主任。曾经那样的条件却造就了这样一批优秀的栋梁，仔细想想，现在的我们有着更好的环境，却不如曾经的他们那样努力，现在每天晚睡晚起，上课盼着下课，早饭盼着晚饭，每天盼着周末，没有一个学生对学习该有的激情和勤奋，我不禁脸红羞愧，反问自己，我到底在干什么？曾经的雄心壮志去哪了？
最后，老师在语文教育上给我们的总结让我很受启示。老师说一个好的老师，必定具备以下素质。
1.勇于接受人生挑战
2.具备班主任应有的素养
3.提升语文专业素养
4.研究课堂教学艺术
5.训练科研和管理能力
6.学会协调人际关系
这六点为我以后的发展道路指明了方向，我将以它们为我的目标，努力具备这样的素质涵养。在精准教学方面，老师提到知识与能力的培养。作为一个老师，应当能够吃透教材，熟悉考试，自编资料，抓落实，利用时间，讲究方法。在考试看来，教学是一门艺术，一个老师应当有风趣幽默的语言，深厚的语文教育素养，要对教材理解和深挖，能够对语文的重难点进行艺术处理，有足够的课堂驾驭能力，能够准确精炼的表达要表达的东西，课堂上要有抑扬顿挫的语调，能够写一手简洁明了的板书，学会发挥学生的主体性和老师的主导性，懂得呈现自己语文课堂的特色，熟练的运用教学方法和教学手段。老师的总结我才发现，老师是一个要求很高的职业，必须是能力够好的人才能胜任。
此次讲座，老师用两个小时的时间，向同学们讲述了他的大半生经历，传授了他用大半生的时间总结出来的经验和真理，并用幽默风趣的语言让我们在听讲座之余既学习了又放松了。老师的讲座，让我更加的坚定了自己往后要走的路，更加明确了往后的发展方向，让仍处于迷茫的我一下子清晰了起来。感谢老师，我希望我以后也能像老师一样成为一个优秀的人，向他学习。
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