昨晚听课，校长开始提问。每到这个环节，我都能真实的体会到了学生时期的紧张感，甚至能看到砍柴老师眼镜后面闪烁着的严肃。心里明明知道课下的他是如此“温柔”。可是这当口我却有正襟危坐，在自家的书桌前，噤若寒蝉。
这大概是传说中的威严吧，老师必定有“千里传音”和“一指禅”之神功。这，就是气场。
第一个问题从我的头顶上响起：如何判断一个标题好不好？
同窗好友晓菲做出完美回答：1.观点要鲜明.2.一眼秒懂，不需要思考就能理解意思，视觉冲击力很强。3.情绪强烈，个性很强，不温吞.4.跟读者的相关性很强，读者愿意打开的概率很大。5.口语化，也就是我们所说的“说人话”，不端着。不装逼，有网感。
总的来说，是一个句子该具备的故事性，流畅度，情绪，悬念。
而以上，我不能说完整，准确点说，我答不上来。心里模模糊糊知道，含含糊糊懂得，知识学得迷迷糊糊。
同样一个课堂，一位老师，我的效率压低，压低，再压低。
第二个问题接踵而来：如何提升标题能力？
戳中痛点，引发好奇，引发强烈共鸣。
第三个：如何训练标题能力？
爆款文拆解。
紧接着，第四个：怎么拆解，才能提升标题能力？
建立标题模板库。例如：总分结构+高讨论度话题+明确观点
在校长滚珠连跑的提问下，前面的知识玻璃珠子滴溜溜都被串成了一个圆，圆满复习，并且被运用。接着，一组幽同学又画龙点睛，列出了几个标题模板库。
1.数字+比喻+颠覆性看点
2.评价前置+颠覆性看点+暗含悬念
3.设问+揭秘
4.巧用引号+比喻
5.否定+设置悬念
这阵势，让我深深体会到，与高人为伍，自己放佛已经高大。
为了让我们更深入领会标题的重要性和方法，校长老师又给我们指出一条光明大道，去看一下头条双标题精选这个号。当我慌不迭找到这个号，马上关注，只是瞄了一眼，就被深深吸引。
“只是因为在人群中多看了他一眼，再也忘不了他的容颜”，双标题精选，我与他相见恨晚。如果不是今晚的遇见，这一生都可能会擦肩而过。
今晚的学习，让我又一次坚定了自己的选择。
理想，虽然虚无，可是，自己不断追寻理想的过程，却会让我摆脱虚无。
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