本学期我继续在华圩中学支教，担任三个班的化学教学工作、理化生组教研组长以及化学实验员工作。同时，我还担任八中的理化生组教研组长工作。身兼数职的同时，我尽力把各项工作都做得认真细致，有目标、有计划、有成果。现将本学期各项工作表现汇报如下：
一、常规工作
1、不断提升教育教学成绩。
本学期，九年级化学新课在三月底前全部结束，全面进入复习工作。学生们即将迎来实验操作考核和中考文化课考试。为了促进教育教学质量的提升，我制定了详实、细致的复习迎考计划。狠抓基础知识与基本技能，重点知识有针对性的复习。做好分层教学，对不同成绩的学生提出不同的目标和要求，使学生感到认同感和体验成功的喜悦。 增加对后进生的关注，通过谈话和个别辅导的形式，使他们仍然能感受到学习的乐趣，不断提升学习成绩。通过不懈努力，学生们的实验操作水平有了很大的提升，孩子们做实验时认真细致、严谨规范的模样多棒！
学生实验操作培训
学生实验操作培训
一分耕耘一分收获，我所任教的华圩中学的学生在实验操作考核中均取得了优异的成绩！
由于华圩中学生源质量在淮上区同届学生中较弱，尤其是理科基础薄弱。通过我一年的努力，学生们的逻辑思维能力有了很大提升，基础知识和基本技能也较扎实，在中考文化课考试中大部分学生考出了优秀的成绩，少数学生更是超水平发挥，从平时的不及格竟然考到了优秀。当然，还有极少数学生依然无心学业，分数较低，以至于在一定程度上影响了整体的平均分，值得我反思。
2、公开教学与听评课
2019年4月，在华圩中学进行了《探究碳酸钠与碳酸氢钠性质的差异》的公开课教学。教学中通过问题情景的设置，充分发挥学生的主体地位，以合作实验探究的方式开展教学。极大的调动了学生学习的主动性和积极性，课堂气氛活跃，教学效果好，获得了听课教师的一致好评。
此外，我还积极听评其他教师的课，涉及的学科主要有理化生体等。通过听课，向同仁们学习宝贵的教育教学经验，取长补短，不断提升自我的教育教学水平。一份耕耘一份收获，我所任教班级学生的化学成绩稳步提升。教育教学是一个不断摸索的过程，今后的教学中，我将不断总结经验教训，进一步提高教育教学成绩！
3、积极开展教科研，不断提升专业素养。
为了不断提升化学教师专业素养，本学期我积极参加了市教育局举办教师基本功大练兵即“四赛”活动，经过个人的努力和层层选拨，我脱颖而出，取得了喜人的成绩。赛课活动中，荣获淮上区化学学科一等奖第一名并代表淮上区参加市赛。
赛课风采
赛命题活动中荣获市化学学科原创题比赛一等奖。成绩属于过去，今后我会更加努力，不断提升自我，做出更大的贡献！
二、化学实验员工作
化学学科是以一门实验为基础的科学。化学实验室工作的好坏直接关系到化学教学工作是否能顺利进行。只有应用科学管理的原理和方法，确立“为教学服务、为师生服务”的意识，有效地利用实验室各种仪器设备和主、客观条件，才能充分发挥实验室在学校教育教学中的作用。具体工作汇报如下：
1、根据化学教学进度表安排实验教学计划，并根据任课教师填写的实验通知单，认真准备每一个演示实验和学生分组实验，保证实验顺利进行，努力做到不出任何差错。
2、在每一次实验教学后及时审阅演示实验登记、分组实验登记、实验室使用记录、分组实验教学评价表记录等相关表格填写情况，做到学校检查时有据可查。
3、根据教材要求，及时做好实验室购置计划，做好新购器材的验收、登记和保管工作，添足必要的实验器材，并结合教学进度可进行自制教具和对现有的仪器进行改进。
4、平时认真钻研业务，根据教材和实验大纲，务必熟悉各类器材的规格、性能、结构和使用方法。
5、按固定资产要求做好清查工作，及时入总帐、明细帐、低值易耗品清册及电子帐册，保证帐物相符，帐帐相符。
6、掌握并认真做好一般仪器的维护和保养工作，使仪器经常保持良好的使用状态，以延长其使用寿命。
7、开源节流，积极做好废旧器材的修理、整合、再利用工作，完备器材及时清购和验收工作，力争花最少的钱办最大的事。
8、经常向学校汇报仪器管理，使用情况及存在的问题，认真总结经验，提高管理水平。
三、教研组工作：
1.大力提升教师学科专业素养
①专研教学：加强集体备课、实验教学研究，以研促教，不断提升教育教学质量。
本学期，我组教师一如既往地按照分学科分年级开展集体备课活动，集中集体的智慧以研促教，做到教学设计、学案、习题、试卷统一共享。
生物组教师集体备课
化学组教师集体备课
物理组教师集体备课
由于本学期九年级物理、化学，八年级生物均面临毕业考试和实验操作考核，全组教师积极备考，提高课堂教学的有效性，加强实验教学实效性，在已经结束的中考实验操作考核和文化课中均取得了优异的成绩！
②以赛代训：通过四赛、微课评选、一师一优评选等，不断提高组内教师的学科专业素养。
作为教研组长，我一直以来都督促组内教师积极参与各级各类教研活动，鼓励多走出去听课评课，学习同行优秀的教育教学经验。积极参加各级各类教育教学比赛，以赛代训，如四赛（即上课、命题、做题、教学成绩大赛）、微课评选、一师一优评选等，不断提升教育教学水平。本学期，我组生物学科支玉娇、马丽娜老师均在市优质课比赛中荣获一等奖，其中支玉娇老师还将代表蚌埠市参加安徽省初中生物优质课大赛。
马丽娜老师市优质课风采
支玉娇老师市优质课风采
物理学科王鹏程老师、化学学科韩丽丽、李娜老师在四赛之赛课活动中脱颖而出，代表淮上区参加蚌埠市赛课比赛。
李娜老师区化学赛课风采
在中小学实验教学说课比赛中，我组教师也取得了喜人的成绩，其中许磊磊教师自制的教具《光的传播路线演示器》以新颖的构思、巧妙的设计获得与会专家的一致好评，并荣获安徽省中小学实验教学说课大赛二等奖。
许磊磊老师省实验教学说课
李娜老师《金属的化学性质再探究》也在市级说课比赛中荣获二等奖的好成绩。成绩的取得与参赛教师自身的过硬的专业素养、教研组的群策群力和学校领导的支持与帮助是分不开的。
生物优质课比赛磨课
生物优质课比赛磨课
团结的生物组教师和领导们
看到他们取得这么好的成绩，作为教研组长的我非常的开心，仿佛看到了曾经的自己，一步一个脚印，不断成长。接下来的比赛我组教师必将集全组智慧与力量认真准备、积极应战，争取在比赛中获得优异的成绩！
此外，我组教师还积极参与了学校及市区级举办的赛解题和赛命题活动，有效提升了教师的专业水平，其中韩丽丽老师在市化学教师赛命题活动中取得了一等奖的好成绩。
③教学反思：一课一反思、结合教学撰写教育教学论文，不断提升教育教学理论水平，促进教师的专业化成长。
认真做好课后反思，一课一思，将理论研究与教育教学紧密结合。同时，通过鼓励教师多阅读专业书刊和开展网络学习，结合教育教学实践撰写有一定研究价值的教育教学论文，积极参加省基础教育资源平台举办的教育教学论文评选，并争取在具有一定学术水平的专业期刊上发表，不断提升教师教育教学理论水平，促进教师的专业化成长！
④信息技术：扎实有效的进行信息化技术与课堂教学的深度融合，有效促进教师教育教学水平提高。
为了提高组内教师的信息化技术应用水平，本学期我组教师开展了信息化技术的学习与研讨，充分利用智慧课堂、微课等媒介提高课堂教学的效率，利用智学网进行组卷、评分和数据分析，扎实有效的进行信息化技术与课堂教学的深度融合，有效促进教师教育教学水平提高。
⑤青蓝工程：培养青年教师，促进青年教师教育教学水平不断提高。
我组的青年教师人数较多，全组20人30岁以下青年教师占到14人，其余均为中年骨干教师。青年教师工作热情，但缺乏经验。因此，我组中年教师充分发挥骨干教师的传帮带作用，将青蓝工程落到实处，通过听评课及作业反馈与评价等具体的工作指导，不断促进青年教师教育教学水平的提高！
区初中物理教学观摩评课
校级青年教师随堂听课
青年教师随堂听课
2.加强教育教学评价研究
①听评课
本学期由于时间紧、任务重，因此对于各学科部分年轻教师要求每人必上一节校内公开教学观摩课即“一师一优”。课后积极开展组内自评与互评，认真反思。此外，组内每位教师积极参与听评课，相互学习，相互借鉴，共同进步！
②评价考试成绩分析、作业布置与批改
教育教学成绩的提升与教师及时进行作业反馈与评价、考试成绩分析，不断改进教育教学方法密不可分。本学期共进行了三次区级统考，每次考试后学科组都会进行认真的成绩分析，及时调整教学策略，有效进行分层教学，并不断提升教育教学质量。
3.加强课题研究，提升教师教科研能力
本学期由于面临毕业考试，时间紧、任务重，所以计划进行的课题研究没能如期进行，值得所有组员的反思与自我批评。学校为了提升教师教科研的积极性，开展校级课题申报，并拨付专款支持。我鼓励组员积极申报，从小做起，向专家型的教师转型，切实有效的提高组内教师的学科专业素养！
4.为学生发展提供平台，努力提升学生核心素养
我们理化生组每年都会在青少年创新及创意等大赛、纸牌搭建大赛中取得优秀的成绩，今年也不例。通过活动，可以给学生提供更加广阔的平台，让学生通过比赛与课外拓展等活动，进一步激发学习兴趣和学习动力，努力提升学生的核心素养！
5.大力提升教育教学成绩
本学期，七八年级理生即将结束新课，八年级生物和九年级理化也即将迎来中考。为了大力提升教育教学成绩，并做好毕业班的复习迎考工作，我将各学科重点教学按照年级进行划分，并通知到相应的备课组长，督促组员按时保质保量完成。理化生三个学科在学校的历次通考及中考中均取得优异的成绩。
四、取得荣誉
荣获淮上区四赛之赛课活动一等奖
荣获蚌埠市化学教师原创题大赛一等奖
五、展望未来
一学期下来，有收获也有遗憾。我支教的华圩中学师生们拍毕业照那天，因为事先约好回八中参与生物组的市优质课比赛磨课活动而错过了。事后学生们纷纷问我缺席的原因，看到孩子们失望的面庞，我的内心深处很是遗憾！我会永远将你们可爱的面庞深藏心底！
华圩中学2019届九一班毕业
华圩中学2019届九二班毕业留念
放眼未来，今后我将更加努力，不断提升个人专业素养，专研教学，大力提升教育教学成绩，为了孩子们的健康发展尽心尽力！
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