停课不停学

学校安排从今天开始给学生进行网上授课，教研室统一推荐让我们用cctalk这个软件与学生进行直播互动。之前在王子微课的学习当中接触过cctalk，但是因为我们学校的学生都是寄宿制学生，他们根本没有实现时间去实现翻转课堂，也就没有时间利用这个cctalk直播软件进行网络学习，因此，心中也没有在意，学的时候也没上心。这一次的疫情使得全国上下都必须面临着翻转课堂的学习模式，在教研室的推荐之下，今天又重新学习起了cctalk这个软件的使用。用了一上午的时间，对这个软件进行了学习和摸索。感谢N师学院的吴虹校长和窦继红老师，正因为有他们的无私分享，我才得以边学习边操作，在最短的时间内完成了对cctalk的线性学习。

上午摸索完了，下午一点半开始跟学生进行直播学习，在上课的过程当中师生互动氛围非常好。学生可能是第一次接触这种直播平台，在群里的讨论非常热烈。这与我们平时在课堂上学习数学的氛围是完全不同的，我尽量的使在上课的过程当中穿插与学生的闲聊，避免单纯的知识传授，防止学生的注意力分散。因为网络学习最大的缺点就是老师对学生的控制没法掌握。所以提升学生的兴趣以及保持直播的轻松感、愉悦感是非常重要的。从这个角度来看，停课不停学针对的不仅是学生，对老师也是一种新的学习挑战。未来的学习模式很可能会发生根本性的变革，对老师的能力要求也将越来越高，如果一味的沉浸于以前的传统教学模式，当中而不去学习新的授课模式，不能打开自己的思维，跟不上时代的潮流，那么必然会被人工时代所淘汰。

今天的网络直播触动很大，学生第一次反应“时间过得这么快，还有14分钟就下课了”。我知道这是因为学生沉浸在我们的直播这个氛围当中。而如果让学生觉得时间过得很快，这应该也是一个老师授课的成功。

在未来的教学生活中，要保持对新生事物的敏感和接受能力，努力使自己的教学不断地用技术进行创新，突破自我！