一盘青菜的温度与故事

劳动最光荣 ，劳动最崇高，劳动最伟大 ，劳动最美丽。

蔷薇花开，微笑甜甜。

可爱的孩子们在校园里一天天长大，一双双小手变得越来越灵巧 ，穿衣服、扣纽扣、刷牙、洗脸、整理内务、煎鸡蛋、炒时蔬、做帮手......样样事情都会做。

著名儿童教育家陈鹤琴先生提出“凡是儿童自己能做的，应当让他自己做”。

瞧！今天劳动夜校的课程是炒时蔬，机缘巧合，下午李校带领中层干部到田园校区查看班级一亩田情况，走到干部示范田看到绿油油的青菜，不禁想到这些青菜可以成为晚上劳动课程的食材，也想将这份劳动成果分享给孩子们，干部们齐动手将采摘的无公害绿色蔬菜给孩子们带回学校。

晚自习下课孩子们队列有序进入烘焙教室，认真听完老师讲安全事项及炒时蔬步骤，当孩子们得知青菜的来历后，更兴奋了，孟钰颖同学说：“哇！我们先给李校长和老师们炒一盘送去吧”。

说做就做，她们择菜、洗菜，炒菜一系列动作娴熟，一盘蒜蓉青菜出锅了，真香啊，好香啊！每个同学脸上都洋溢着自豪与喜悦。

孩子们为李校长和中层干部送蒜蓉青菜的路上，我在想：当他们品尝着孩子们烹饪的劳动成果，会是怎样的心情。

带着孩子们来到二楼餐厅，李校长先问孩子们是否吃晚饭？你们自己炒的青菜有没有品尝呢，并对前来送菜的孩子们表达了感谢。

孟钰颖同学说：“亲爱的李校长，亲爱的老师们，您们好！请品尝我们的劳动成果，这是各位在场的老师们亲手种植，亲自采摘的无公害绿色蔬菜”。

孙语晨同学说：“这是一个特别的晚上”。

范辰曦同学说：“这是一个快乐的晚上，难忘的晚上”。

陈芊如同学说：“这是一个最开心的晚上”。

这就是孩子们内心最真实的情感。

从种到收获，是一个生命循环成长的过程，最动人的是包含了对生命本质的爱与关心，这就是自然生长的力量，小小一盘青菜传递的是温度与故事。