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不会做人,焉能做事?

不会做人,焉能做事?

作者: 黄传修 | 来源:发表于2020-02-13 16:22 被阅读0次

没写点东西了,虽然写了也无益。可是有时候还是得需要写点东西的,这就如同鲁迅先生的《祥林嫂》,“眼睛间或一轮,方可让人觉得那还是一个活物”。也像有的校友在群里调侃的,时候长了,就得冒个泡,否则别人以为那个了!

写什么?眼下突如其来的疫情,正印证那句,“潮水退后,才知道谁在裸泳”,一场疫情就如同照妖镜,照出了谁是神,谁是人,谁是妖,谁是怪,谁是魔?当代人不写当代史,以后自有评断。

子曰:“在其位,谋其政。”家国大事,我们平民百姓也做不来,唯有好好做好自己,宅在家不添乱就是贡献。

回想年前疫情还没这么凶的时候,回学校取了一张工会发的年节福利票,感谢党和政府,感谢纳税人,感谢学生们,有了学生才有这个岗位。到时瑞烨家开的影社,把上学期的照片费用,我用自己的钱给付了,那还是体育节的事,有些同学为班级增光添彩,每人发了一张照片,朱岩同学给我钱,我没收。就是让孩子们留下一点美好的回忆。

正好一家人都在,年前都很忙活的,简单聊了几句,时瑞烨妈妈说,刚开完家长会。高兴的夸我给教育的好,语文考了全校第65名。我感到很过意不去,说都是人家高中老师教导有方,更重要的是你们家长教育的好,孩子懂事自觉。

时瑞烨在我们班三年来,一直不温不火的,稳居十几名,高一点接近十名,差一点到了二十名,可是最后中考,绝对黑马,总分在我们班和张志豪并列第一,真是让人大跌眼镜。我简单说了一下时瑞烨,书写工整,态度认真,关键能听进去老师的建议,而不是其他。在语文方面她有爱心有情趣,善于观察记录生活,发现生活的美。写奶奶的疼爱孙女,做好吃的,给她买糖球;写小妹妹的可爱;写爷爷的威严;写父母的孝顺;写周围店铺女主人晚上心脏病猝死,相象和她同龄的孩子,没了母亲的难过;写自己肠胃不好,妈妈买了一个小石磨,磨五谷杂粮粉给自己喝,还配上插图。正如王文宇作文中写的,眼中有光,心中有海,一个心中有爱的孩子她生活是幸福的。一个心中有感恩的孩子他是幸福的,就像我的课代表郑洪瑞说的,老师,中考语文才考了99分,感觉对不住您的教导,当然今年的语文全校过百的微乎其微。

年后去给儿子复印学习资料,都没开门,去了李佟妈妈的打印社,听说她当了语文课代表,语文在她们班最好,其实这都是他们自己的功劳,与我确实关系不大。

但是我经常对学生们说,语文的外延与生活相等,用眼去观察,用心去体悟,用笔去记录,做一个有温度的人。正如初中班主任张老师的毕业寄语,“因为有了你,咱班更添光彩”,朴实中闪耀着人性的光辉!

本着贯彻停学不停课的精神,学校里积极组织老师备课,学生听课。年轻美貌博学的郭玉玉老师教授《卖油翁》一课,对于“公亦以此自矜”的“以”字做何解释,拿不定主意,在群里咨询,我说了自己的看法。

郭老师:各位老师打扰了,因为要网上授课《卖油翁》,关于“公亦以此自矜”这一句中“以”的意思是“因为”还是“凭借”实在不太确定,也咨询了几位老师,得到的答案也不一致,担心返校再讲时和各位不能保持一致,所以特来请教,希望您能给我些宝贵的意见。

我:我看过一份资料,作者写的这篇文章反映北宋重文抑武社会形势,瞧不起武将。其实陈家几百年来非常厉害,似乎陈独秀以及一些开国元勋都是陈家后裔。

我觉得还是“凭借”好!也有贬低之意,符合作者写作意图。

文章是特定时代的产物,我们应还原当时的社会背景,赵匡胤陈桥兵变,黄袍加身,登基篡位,他唯恐后人效仿,杯酒释兵权,让文官掌权。这篇文章符合这一时代特点,欧阳修嘲讽陈尧咨之流也就会拉弓箭箭,别无长物,这一点连卖油翁都会。

写作意图根本不是为了体现什么熟能生巧的道理,教辅资料观点也在改变,比较客观了!告诉人们:即使有什么长处也没有骄傲自满的必要。

换句话说,陈尧咨,你也就是会射个箭,没什么了不起的,别得瑟了!信口雌黄,一家之言。

后来一查资料,这个陈尧咨可真厉害,进士出身,状元及第,工隶书,善射箭,赫赫有名,死后被追受太尉等。

有关他的故事主要有三个,一习射;二买马;三摔金鱼。

《卖油翁》就是讲述的习射故事,我们也可以这样理解,除了反映陈尧咨技艺超群,有点脾气暴躁,何尝不能反映他知错就改的优秀品质。

与这个故事相联系的就是摔金鱼,也许陈尧咨正如欧阳修批评的太热衷射箭了,当他担当地方要职回家看望母亲的时候,母亲问他有何突出政绩,他说当地人多热闹,每天他表演射箭,都夸他厉害。他母亲听了勃然大怒,骂他忘了父亲遗愿,推行仁政,造福百姓。气的用手帐打他,把身上的饰品金鱼都打碎了。一个优秀的人物背后一定有一个伟大的母亲啊!

《买马》的故事,是说他家里有一匹脾气暴躁的马,无人能驾驭,被家人卖了,他听说后,说武将都驾驭不了,卖给人家不是伤人吗?又让家人买回来的故事。圣人孔子有厩焚,不问马,伤人乎的故事,孔子下班回家,听说马棚失火,他首先问的是有没有伤到人,而不是有没有烧死马?陈尧咨真是仁者之心,仁者爱人,圣人风范。

和这次疫情中有些院士专家教授官员,忙着写论文,睁着眼说瞎话的,尸位素餐的,追名逐利的相比,陈尧咨和现在钟南山、李兰娟、李文亮一样太伟大了!

回到故事的原点,对于“以”的用法,两份资料,都是前面词语梳理时,做“因为”,译文中做“凭借”,同样一份资料,前后都自相矛盾,和疫情中的闹剧何其相似,一叶知秋,学术不端之风太可怕了,让那些实实在在做事的人心寒!

我们人类接受教育的终极目的是什么?北宋的张载说:“为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平。”作为我们普通人,确实有点太高远飘渺了。

“当需要一个人站出来时,那叫勇敢;当一个团队挺身而出时,那叫担当;当一个国家身处逆境、呼唤精神时,那就是使命,就是信念,就是一往无前!——黄菁(中国女篮心理医生)

在面对欧洲冠军、世界排名第三的一流强队西班牙女篮时,他给女篮姑娘们这样鼓励,最后产生奇迹中国女篮64:62力克对手!中国女篮三战全胜的优异战绩,昂首挺入东京奥运会队列!中国女篮给我们战胜疫情增添了精神力量!

“我希望庆国之民,有真理可循,知礼仪,守仁心,不以钱财论成败,不因权势而屈从,同情弱小,痛恨不平,危难时坚心志,无人处常自省;我希望这世间,再无压迫束缚,凡生于世,都能有活着的权利,有自由的权利,亦有幸福的权利。”  就让我们牢记热剧《庆余年》 ​​​中的台词吧,这也是不想当英雄,却成了英雄的李文亮追的局。

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