对于3、4岁孩子来说，他们对时间的认识基本上有两个要点：“现在”和“不是现在”，孩子可能没办法明确知道如何预测和计划接下来要发生的事情，但是他们大概能了解什么是现在要做的，什么不是现在要做的，所以孩子缺少的是对时间精细度的认识。那该如何加强这个知识呢？
1）可以从季节变化入手
季节变化是能让孩子感受到时间周期性的特别好的工具，四季变化是最明显的时间流逝的表现。我试过跟孩子做四季卡，让孩子去研究一棵树的四季变化，比如夏天的绿叶先是变红，然后变成棕色，最后从树上掉下来，直到春天才恢复生机，都可以让孩子了解这个概念：时间在自然界的秩序和意义。
2）可以从时间表格入手
这个我在直播里也详细说过，我们可以使用时间表格的方式来提醒孩子应该做什么，怎么做，以及在一段时间内我们完成了什么，最开始的时候我们不需要目的性很强一定要约定刷牙15分钟、看书20分钟，关键是做记录，让孩子知道自己能做到怎么样的安排，比如让孩子知道自己上厕所、吃苹果和散步等每一个生活安排所需要的时间，这都可以增加孩子的秩序感。
3）对任务安排的分解步骤
3、4岁孩子的日程安排实际上是需要重复的，比如每天的作息要有一个固定的时间段，这些都可以增强孩子的时间观念。不要轻易打乱孩子的每日作息和任务时间表很重要，所以我们仍然可以给孩子做一个图表，让孩子知道自己每天要完成的步骤是什么，这都可以让孩子更熟悉自己的生活节奏。
4）善用延迟满足的技巧
有时候孩子总是说着立刻要什么东西、现在就要什么东西，不然就大哭，这里背后实际上是缺乏的是延迟满足的能力。所以为了加强孩子的时间管理和自我管理能力，我们也可以设计一些情景，让孩子学会等待他们想要的东西。
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