现在是2020.6.28，晚上10.03，记录今天。
今日工作
今天是学生不到校的工作日，上班时间比较轻松，所以开开心心上午自报奖励申请、完成成长空间的部分审核内容和沟通任务、完成了学生成绩的填写、中午有空拍了一会照片，下午把百子莲的校园码书完成，顺便把小课题的修改和刘老师沟通（准备明天改完上传）。
待完成事项
目前还有一些事没完成，都需要在近期结束
1.小课题结题6.30
2.信息化培训（暑假）
3.成长空间审核6.30
4.信息化案例征集材料和视频7.1
5.暑期营报名表6.30
6.个人成长记录总结
7.张老师让我写的探究组介绍（6.30前）
8.张老师要的毕业典礼寄语视频（6.29）
9.凌娴文7.21活动沟通
10.下学期的小课题方向（暑假）
今日学习
今晚又看了一个信息化培训的课，今天的课有点无聊了，有种泛泛而谈，没有针对性，也没有很多优秀的案例解读，只有空讲和几个微课。
但引发我一个思考，信息化的推进，让学习变成无处不在，无时不在，碎片化的时间和内容，是否真的合适呢？以前我也很崇尚所谓碎片化，会觉得时间宝贵，任何一丝的时间都应该被好好利用。但是对我这种能力中等的人来说，逼着自己去紧抠时间，一定要利用碎片时间来切片自己的工作，让我反而很累很累，因为我需要时时高度集中，并及时安排好自己的碎片时间，这就像不停变速跑的运动员，消耗的一定比匀速跑的多很多。
所以我是觉得，确实信息化让学习无处不在，但学习需要一段时间，从进入状态到深度学习，这个过程被碎片，那学生怎么能够沉下心，专注很长时间在一个学习活动中呢？这种不断被打断，不断新开一个新的内容，不断在切换的状态，真的适合学生吗？对我，不合适，我想一定对一些学生是不合适的。
网友评论