说软话，做硬事

应对青春期的孩子，最好的方法是说软话，做硬事。

当然了，最糟糕的方法是与之相反：说硬话，做软事。

什么是说软话，做硬事？

就是硬下心来，不逾越界限，让孩子自己做选择，并承担选择的后果。

这么做的时候，态度上要软，不说教，不指责，不吼骂，平时该怎样就怎样，甚至比平时更温和、更放松。

实在忍不住，可以点一句，也是点到为止，不啰嗦不唠叨。

因为选择的自然后果已经让孩子得到经验教训了，这么大的孩子又不傻，懂得权衡利弊，趋利避害，毋需家长多言。

什么是说硬话，做软事？

就是在态度上很强硬，甚至带有攻击性：各种指责、抱怨、嘲讽、训斥、放狠话。

你再这样，我就不管了。

你看看你，这么大了，连这点事都搞不定，你还能干吗？

学习是你的事，你爱怎样怎样，我不管了。

但话说得挺硬、挺决绝，事做得却很软，还是忍不住会管、会包办。

比如，有的孩子不想上学，隔三差五就找各种理由不去上学。家长就很着急，撂了狠话：你不是不想上学吗？行啊，那就去打工吧。

孩子本来还在挣扎中，听到父母说可以不上学，就顺势答应了，真的不去上学了。

家长就慌了——本来是想激一激孩子，让他知道不上学的后果，没想到孩子真不去了，这可怎么办？高中还没读完，不可能不上学啊。

家长又开始缓和态度，各种想办法，劝孩子去上学。

所以，如果父母硬不下心来，也无法承担说硬话的后果，就不要说那么硬的话。

十几岁的孩子容易执拗、冲动行事，不能充分考虑后果，真的把硬话当真了，很可能他真能豁得出去。

到那个时候，父母再想挽回补救，就难上加难了。

为什么父母会搞不清什么时候该软，什么时候该硬？

一个主要原因，可能是界限不清。

父母没有从心底里把孩子当成一个独立的个体，无法和孩子分离，习惯把孩子的事当成自己的事，把自己的事当成孩子的事。

最常见的是，父母自己有很多焦虑和担心，会下意识地把压力传导给孩子，各种督促管教，希望孩子符合自己的期待，这样自己就不那么焦虑了。

焦虑太多，担心太多，界限不清，就会导致很多冲突和纠缠。