我们班有两位宝贝,天天上学哭,刚开始对于他们得哭,我也束手无策,心想有经验的老师都没辙,我更不行。可是这每天哭的惊天动地的,成了接待老师的负担。
心想,你接纳他这样吗?如果接纳,你接下来应该怎么做?我与他们聊天,他们的说法都是一致的,要爸爸,想回家,想要妈妈陪着自己。我说那以后你来到教室找老师,每天你拿我的手机跟爸爸说句话吧,其实也就是对着我的另一个不用的微信号说,咦,这样说了不到一星期,A宝贝就不哭了,我就开始在班级里夸奖他,进步了,现在孩子从刚开始每天来了就坐在那儿,你说写啥,他也不动,到现在可以跟着小朋友们的节奏,能积极完成了。每天,放学,他都会对我说,老师,你看我今天进步了吧,看着孩子开心的样子,我也特开心。
再来说说B宝贝,因为大班刚转过来,也是各种哭,以前有户外活动,也没有单独的时间陪着她说话,最近天冷了,小朋友们在教室,就有单独的跟她说话的时间,每天早上倾听孩子的诉说,觉得孩子缺少的是陪伴,妈妈在外地上班,爸爸也上班,奶奶也上班,哥哥玩手机,没人跟他玩。小家伙每天来了,跟在我屁股后头,我走哪儿,她跟哪儿,就不往位置坐,那就拉着她,不忙的时候听她说,让她拿我手机,说她想对家人说的话,我们俩一起给手上抹油,结果不知不觉,小家伙第二天来了就不哭了,也不在跟着我,来了就像小朋友一样拿板凳去自己的位置,跟小朋友一起玩。
现在回看,当我们以大人的角度出发去看,上幼儿园呢,有啥哭的?我们拿好吃的哄,骂都无济于事,当你接纳她如实如是,不去抗拒,就这样陪着的时候,这一切也就在不知不觉中过去了。所以说,接纳才是最好的温柔。
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