一直都想记下上一个学期教学视导前的备课情况。每一次教学视导都会要求准备好公开课。我每一次拿到课题。我总是想着有哪些名家是怎么讲的课。于是呢，在百度上各种搜查，书籍上面各种观看，然后集这一些变成自己的。其实现在看来这只不过是一种剽窃的行为。因为这并不是自己的思考，不是自己的智慧。我们一个年级有三位老师。我是第一个开始上的。当我听到第二位老师那样上的时候，在其他组的建议下，我们俩综合了一下。但是这个时候我还是没有去思考讲一篇课文。他的两个底线在哪？我完全忽略掉了。这两个底线无非就是一定要守着这一篇目的教学目标，平时上课也来不得半点马虎。但是好像别的人都是把他当儿戏一样，随着自己的性子而来。现在看来教学无小事，真的是对的。最终我把另外老师的教法综合在一起并把这一设想发给了我的师傅。最终从他的答复上我回到了课文的根本。这个时候我才恍然大悟。守住根本，守住最初的方向。不管一篇课文如何变，它都是好的!而在这个过程后，我暗自庆幸，好在教学视导那一天，领导没有来听我的课。要是听了可能一下子又要把我打回五年前的那个样子。在这一次以后我一定要记住，一定要有自己的思考，守住教学目标，守住最根本的方向。方向对了，后面的努力就对了。
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