失去，你可知道TA 伤得有多深
父母准备离异，父母已经离异，父母离异后再婚，你可知道对TA的伤害有多深？如何减少对孩子的伤害？
离异家庭孩子面临的三方面挑战：
1. 解体。所依恋的家庭解体，孩子有被抛弃的感觉，有的无所适从，身无所寄，不知路在何方。
2. 挑战。继父母的到来挑战了原来的关系，孩子面对的家庭关系复杂，需要进行修复，更需要进行重建。继父母如和孩子建立关系尚可，如果不好建立，世间多了一个悲苦、流浪的灵魂。
3. 排斥或同情。社会环境对孩子的同情或排斥，孩子融入社会环境的力量受到影响。Ta总会觉得自己是另类，同情还好，或可以找到衔接点，在朋友、师友、亲戚中找到依恋关系；如是排斥，孩子会孤独、自闭、自卑。
离异家庭的孩子大多消极，行为混乱，在人际关系中没有安全感，因为他们感觉被最亲爱的人所抛弃，也担心被同伴抛弃，他们常常采取各种问题行为来应对自己面临的难题，这就使得他们的安全依恋关系丧失或者被破坏。
如何修复依恋关系，让孩子获得安全感，不同的情况需要采取不同的方式：
1. 父母离异，爱会依旧。父母双方的离异对孩子的伤害最少，他们尽管分道扬镳却都能让孩子感到爱的力量，这种情况对孩子的伤害最小。
2. 父母分离，自我孤立。完整的家庭不复存在，孩子无法面对既成的事实，觉得有一种被抛弃的感觉，形成了孤立、自闭、失去依靠，他们由此找不到生活和生命的意义，觉得一切都没有意思，学习也没意思，甚至用自暴自弃，用伤害自己的方式，用放弃自己前途甚至是生命的办法来表达对父母离婚的不满、恐惧和焦虑，这种情况下，老师的教育就很难凑效，需要老师多一些沟通和耐心，这种学生一般不会轻易打开心结，他们可能会回避老师，不与老师真诚相对，甚至故意犯错误、恶作剧的，老师对这类学生更要倾心相交，如若打开心门，放下自我保护的外壳，就会得到老师的帮助。
3. 父母重组，男女有别。我们可能都没有意识到重组家庭如果父母关系良好，对女孩和男孩的影响是不同的，男孩会从中获益，并且从继父那里学习新的的生活技能和社会活动技能，而女孩则觉得威胁了母女之间的亲密关系，会经常以增加自己的行为问题和心理问题来回应，这样就会给家庭和学校带来很多的烦恼。
不管哪种情况，基本都会对孩子造成影响的，如果能让孩子设法理解并接纳显示，孩子就具有了抵御外界偏见的能力，老师也可以在自己力所能及的范围内改善周围的环境，让离异的孩子得到同伴的理解和支持，体验到同伴和团队的温暖与关爱。
父母的离异对孩子是一场灾难，兵荒马乱之下，我们更应关注孩子们的心灵康健，他们在这场变革中理应得到呵护和更多的陪伴！
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