在我们讨论知识是如何被最好地探索之前，让我们先思考两个阻碍知识的习惯：假设和猜想。假设是把一些事情当作理所当然的——也就是武断地把一些还没有被证明或被合理争论的事情认为是事实而去接受。因为假设通常是没有意识的行为，我们经常察觉不到我们的假设和其对我们的影响。未被意识到的假设的大多消极的影响面对知识的好奇心。
比如，许多人从来没有猜想过鱼的日常生活。他们可能偶尔会在商场的宠物店里停留，盯着缸中的热带鱼看。但是他们可能从来不曾表现出对鱼类社会角色和关系的好奇心，因为他们已经假设鱼没有这些角色或关系。然而，事实却是，用社会学家LS的话说就是：“鱼和理发师、警察、农场主是等同的。有些总是在移动，而有些常常固定不动。有些在夜晚活动，而有些是在白天。”
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