过早的智识教育会阻碍孩子的发展，艺术与想象力则会赋予孩子生命力和翅膀。
美国国家教育科学院曾做过一个有5万多本科毕业生参与的问卷调查，其中一个问题是：“什么知识最有用？”
回答的结果颇耐人寻味。
毕业1-5年的毕业生，最多的回答是“基本技能”；
毕业6-10年的，最多的回答是“基本原理”；
毕业11-15年的，最多的回答是“人际关系”；
而毕业超过16年以上的本科生则提出：“艺术最有用”。
为什么在我们看来属于“无实际功用”的艺术教育，长期来看反而是最有用的呢？
因为艺术教育不仅提高孩子的审美能力、创造能力，更有助于未来人格的形成，让日常生活诗意化，使道德教育愉悦化。
很多孩子甚至成年人，不知道该如何表达自己的内在世界，但我们可以用艺术的方式诉说我们精神与灵魂的需求。
当孩子们学会用艺术表达自己时，长大后，他们能以更为积极健康的方式去内省和自我发展，而不是向外索取或寄情于物质来填补内在的空洞。
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本文标题：过早的智识教育会阻碍孩子的发展
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