教学大比武

今天上午，我们进行了今年的教学大比武第一环节——做题。考试是上午九点开始，我不到八点就早早来到了教学楼，临阵磨枪，赶紧利用考试前的一段时间看看读后续写的一些句式。说实话，我们大部分老师都对这个题型有些胆怯：平常分析范文多，但是写的比较少，一旦到了考场上说不定就会在这个题目上大费脑筋。反复看了几遍，心中默记了一番，正准备往考场里走，忽然一摸口袋，坏了，出门时身份证忘了带了！看时间还来得及，赶紧骑电车一路回家去拿身份证。

一路匆忙地在考试前10分钟感到了餐厅三楼所在的考场。首先下发的是答题卡，一看读后续写所给的开头两句，就判断出了这是2022年高考真题的读后续写，关于残疾男孩参加越野赛的故事。试题还没下发，就趁这个时间构思了一下思路和可能用到的句型。很快，试题就发到了我们手中，首先整体浏览了一下试卷，感觉比去年的量要少了一些，一共5篇阅读理解，两篇七选五，一篇完形填空，两篇语法填空，一篇应用文写作，最后是一篇读后续写。我对这套的感觉整体上还可以，难度小于去年大比武的题目，并且部分题目是高考真题，做起来就更顺利了。开考五十分钟后，我就完成了除两篇作文外的其余题目。

看着时间还比较充裕，我就在草稿纸上把两篇作文先打了一遍草稿，然后再往答题卡上认真誊写了一遍。虽然态度有了，但鉴于实力和水平，我的书写让我看起来还是很不好看，估计作文得分也高不了哪里去。

交了试卷，出了考场，我们几个同事也像学生一样立刻忍不住对起答案来，当时没有把握的题目做对了就兴高采烈，和别人答案不同的就感到很是遗憾。看来，出考场对答案无论是对老师还是学生来说，都是很爱做的一件事。