我出差的时候碰到了一个客户，当大家都在讨论自己孩子的学习成绩和课外班时，他非常理直气壮地说，什么成绩不成绩的，还学这学那呢，我的孩子只要健健康康、快快乐乐长大就行了，我可不会让他那么累，学什么啊，现在多少孩子学出抑郁症的。
我说我猜你要么没有孩子，如果有孩子的话，孩子的年龄也不会超过3岁，他说他儿子才9个月。这是肯定的，家长可以回想自己还没生孩子或者孩子还小的时候，没有一个人会觉得自己会多么急功近利的养育孩子，都是想着孩子能够健康成长就行了，见到别人给孩子报班学习、逼孩子写作业都会特别不屑一顾，觉得怎么会有这样的家长，简直不是人，岂不知随着孩子的不断长大，以后大家都会慢慢成为这样的家长，这种心态上的变化就是人性。
当然还有一种只希望孩子健康成长的家长，就是已经放弃管教的，因为实在是管不了了，说也不听、骂也没用、打也不好使，除了希望孩子健康成长以外，实在是没能力让孩子卷起来了，只有给这种状态一件漂亮的外衣了。这种家长也只是嘴上的不计较而已，其实心里上的失落和无奈都能在不经意的言语间感觉出来。这不是什么言不由衷，也不是什么欲盖弥彰，而是一个在社会中正常摸爬滚打过的正常人的正常表现。
有一个特别典型的故事，就是发生在大教育家家胡适身上的，他写给儿子的信被编辑成书出版发行，并成为家庭教育的典范，其中最著名的就是这一首：
我养育你，并非恩情，只是血缘使然的生物本能；所以，我既然无恩于你，你便无需报答我。反而，我要感谢你，因为有你的参与，我的生命才更完整。
我只是碰巧成为了你的父亲，你只是碰巧成为了我的女儿和儿子，我并不是你的前传，你也不是我的续篇。
你是独立的个体，是与我不同的灵魂；你并不因我而来，你是因对生命的渴望而来。你是自由的，我是爱你的；但我绝不会“以爱之名”，去掌控你的人生。
怎么样？大家看了是不是感触颇深？这才是家长与孩子该有的关系，冷静而深沉，震撼人心，胡适写给儿子的信也被评为最美书信。
当然这是胡适的儿子胡祖望刚出生时他写下的，等到儿子长大后，书信的内容就完全不一样了，下面是胡适看到儿子小学五年级成绩时给他写的一封信。
学校报告你的成绩，说你成绩欠佳，要你在暑期学校补补课，你的成绩有8个4分，这是最坏的成绩，你不觉得可耻吗？
你自己看看这表，你在学校里面干的是什么事情？你这样的功课还不要补课吗？我那一天赶到学校里面来警告你，叫你用功做功课，你记得吗？你这样子不用功，不肯听话，不必去外国丢我的脸了。
请你拿着我的信去给倪先生看，让他准你退出旅行团，退出你缴的各种费用，立刻给我搬回家来，7月2号再去暑假学校补课。这不是我改变宗旨，是你自己不争气，你怪不得我。
怎么样？这种态度的转变让大家都始料不及吧？在孩子上小学这段短短的时间里，胡适似乎完全变了一个人，教育家尚且如此，我们作为普通的家长又怎么能够免俗呢？所以家教这件事是个长期且艰苦的任务，随着孩子的不断长大，家长心态也在不断变化，其实也就是在不断推翻自己的过程，这个过程孩子在成长，家长也在成长，路漫漫其修远兮，大家都要做好上下求索的准备。
尽管这种态度的转变是一种必然，但是事实上谁才是正确的？是的，没有经历过的旁观者才是正确的，看着别人养孩子就知道什么该做、什么不该做，因为别人家孩子最后发展的好坏都跟你没关系，你也不用负任何责任，同时也得不到任何回报，然而一旦身在其中，往往就不能像从前一样的冷静处理事情了，因为那个孩子跟你自己的利益息息相关，一切就会变得急功近利起来，这种功利还有一个美丽的外套，就是“都是为了你好”。
其实没经历是没有发言权的，因为局外人永远不知道局内人的心情，但是也恰恰是因为局外人，才能更加冷静的看待问题，几乎每个家长最后都会偏离自己养孩子的初衷，正常但是却不见得正确，如果家长都能站在局外人的角度去看待自己的孩子，给孩子更多发展和发挥的空间，可能孩子会成呈现一个不同的状态。
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