心理健康教育方面，要建立一生一档。延时课，我把档案发给孩子们，他们七嘴八舌的讨论着，一个个打闹着嬉笑着，也许在他们看来，这是一件非常滑稽而且无聊的事情，除了小朱。
不待一会儿，小朱来到我身边，他问我一个问题：宋老师是家庭气氛这一栏是要写自己的感受吗？
“当然，你觉得是怎样的就怎样写。”
得到答复之后，孩子回去开始动笔。从这一学期开学到现在，小朱曾经对我有过这样的请求：“老师，你就把我当做透明人一样吧，不要批评我，也不要要求我学习。”
开学以来，他始终都在以一副无所谓的姿态上课。目前为止，我还没有见过小朱动笔。所以这一次一生一档的调查，本来我是有一些担心的，但是我没想到小朱竟然动笔了。
等他的档案交上来，所有的关系，所有的感觉，只有一个字：差。
看着他的档案，我心里挺沉重的。我实在不明白，小小年纪为什么会有如此糟糕而沉重的答案。但是我什么也没有说。因为小朱曾经和我约定过：我不能去打扰他的生活。
继续我们的延时课任务，不大一会儿，有孩子来说：宋老师，小朱哭了。
我以为他是想回家，不想学习，于是对他说：“没写完的不能走，但是你可以回家。我不强迫你。你走吧。”
孩子始终不动。
等到快没人的时候，他悄悄来到我身边说：“宋老师，我有许多话想跟你说，你能出来吗？”
我意识到问题严重性，依言出来，孩子反问：“你知道我为什么今天哭了吗？因为在写这个答案的时候，我觉得自己是多余的。我爸爸妈妈有我哥哥挺好，而我只会让他们生气，着急。你说我活着有什么意思？我知道我爸爸妈妈对我好，可我只会让他们伤心，我也没办法。现在我也知道你对我好，可是现在我也老让你生气，所以我才跟你说，不要管我了，把我当个透明人，这样我就不会惹你生气了。”
孩子说着，早已泪落成河。我的心也跟着疼——太过善良的人，往往只会考虑别人的感受，却伤着自己。从与小朱的谈话，再次证实了这一点。
“我不止一次想过自杀，可是想到我妈妈，爸爸会因为我去世而难过，我就不敢去做。现在，我也怕你担心，所以我也不敢去做。等将来我毕业了，再大一点儿我就会离开我的爸爸妈妈。到那时候，我就永远不回家了。你们也就不会知道我还在不在，不会为我难过了。”
孩子说着，呜呜的哭出了声。
我帮他拭着脸上的泪，默默的听着，我想他现在需要一个渲泄口。
“我这一辈子算是废了，我什么也做不好，你说我活着有什么意思？其实咱们班同学和老师都对我挺好的，我就是学不会，不想让你们难过。宋老师，这么多年，只有你理解我，我每次看到你都想给你说，可我不想让你跟着我难过。我说出来了，心里也好受多了，要不然憋在心里，太难受了。”
我感谢着孩子的信任，告诉他：你并没有让我很难过，虽然你经常不学习会让我生气，但是我有我的生活，你不会影响到我，你也不会太影响到父母，因为他们也有自己的生活。
孩子听着，似懂非懂。
“就像天空的星星一样，我们每一个人就是天上的一颗星星，虽然看上去没有什么差别，但是每一个人都是独一无二的。每一颗星星都会闪着自己的光，我们不可能因为别的什么原因，就让自己从天上掉下来。”
“我不是，我只会让你们伤心。”
“不会，当你因为学习让我很生气的时候，我也记着你的好。你打扫卫生非常积极，咱们班的脏活儿你从来都不怕，你也特别爱我，我能感受得到。”
“那是因为我知道你爱我，对我好。”
“你有没有想过借助医院心理科的力量？也许他们会给你开一些药，帮助你快乐起来！”
“是多巴胺吗？就像有些人吸毒品，就为了刺激多巴胺让自己快乐。还有一些人打游戏，也是因为在外面找不到理解自己的人。你知道就想自杀的人是怎么想的吗？就是因为得不到理解，找不到一点快乐和倾诉的对象。”
孩子的话让我心里一硌蹬，决定和他家长再好好聊聊。
但是孩子的家长似乎没有意识到问题的严重性，拒绝了去医院治疗的提议，但至少我告诉了他孩子目前的状态，学习已不是重点，重要的是陪着他找到快乐。就像今天，至少我们在谈完之后，孩子是笑着离开的，他脸上终于有了笑容。这便是天下最值得的事。
网友评论