今年新生入学，半学期过去了，对学生的了解更清楚了，有几个同学特别让人担心。
有个男生喜欢嚼东西，口罩、水杯带子，纸等等，什么都嚼，坐在第一排，上课看着他不停的嘴巴，心里特别不舒服，说了几次，孩子总也改不了，自己也知道不好，就是改不掉。
还有个孩子上课总是骑在凳子上，扭来扭去，和别人不合作，情绪化严重，天天和同学吵架。
还有几个学生有习惯问题、心理问题，自控力差，平时表现不尽人意。
其实是孩子太缺乏人的关爱，所以在无法辨别是非的情况下，采用了各种他认为能产生效果的方式来吸引他人的注意。
一个班级总有各种“奇葩”，让人看不顺眼，让班主任抓狂。在无法太多改变的时候，班主任应该经常采用的方法就是按时清零。“清零”成了最常用最简单的方法。在课堂上忽略屡教不改的学生，课后再单独辅导；在工作中忽略学生带给自己的苦恼与麻烦，看到他们身上恶行之外的一点点好。这个度人的过程，渐渐成为度己的过程，我的修养日渐提升。
这个世界有花有草，学生有A有B，日日面对，时时相处，没有一无是处的人，没有完美无缺的人。看到一点点好，学会满足；对学生尽力而为，同时放过教师自己。每一个可爱的班级背后，都有一个殚精竭虑的班主任。班级问题层出不穷，有点像打地鼠的游戏，此起彼伏，打不完的感觉。
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