谈谈作文的创新作文，谈谈文章在立意上如何创新？看一个故事
2018.4.18南京行三新作文会刘宏业课《守正初心》
2018.4.18南京行三新作文会刘宏业课《守正初心》
师:面对七十岁老人，大家思考小尹的回答妙在哪里？
生:小尹同样也是以李商隐的词来回答
师:哪位同学帮他用简洁的语言表达他的意思了。
生:慨叹自己已经老了
师:对老者尊重，回答机智巧妙，对夕阳无限好只是近黄昏的思考
2018.4.18南京行三新作文会刘宏业课《守正初心》
师:这些诗句的翻新就是创新，是反向思维，逆向思维。
2018.4.18南京行三新作文会刘宏业课《守正初心》
2018.4.18南京行三新作文会刘宏业课《守正初心》
反弹琵琶
师:我们学过的古典诗歌有哪些运用了反弹琵琶
如，对秋，多为悲秋
生:李煜，对落花
生:龚自珍“落花不是……”
师:离别，秋，落花
生:莫愁前路……
师:立意上翻新的诗句，对生活中格言俗语进行反弹并谈谈反弹思维的思路。一个人选一两句即可。
2018.4.18南京行三新作文会刘宏业课《守正初心》
师:对上面师举例反弹思维谈出什么新的观点，并简要分析。
1，生:宁当玉碎不为瓦全，因为鸡头这辈子就这样了
2、生:知不言言不尽。（师:沉默是金）
师:为什么知道了不说呢？（生:自私）师:站不住脚（师:含蓄点）
生:韬光养晦，留有一定底牌
师:知的内容说不说出来？
生:考虑别人感受
3、生:酒香也怕巷子深
师:时代去发展，打出自己的光亮
4、生:一分耕耘未必有一分收获，如开门
师:要看耕耘的方法，方法不对头累死
5、生:知足不常乐
师:考虑知足的内涵，物质知足上常乐，精神上思想上可以不知足常乐
6、生:一分耕耘未必有收获
师:付出时收获不定有
7、生:虎落平阳被犬欺，我反弹……古文人仕途失意但诗意不失
师:你此刻为何想到其他了？
生:因为不了拘于这些内容
8、生:不知足常乐，易安于现状，如果不知足……
9、生:酒香怕巷子深，保本42页
师:反弹应该注意什么？有没有方法性的东西？如注意用发展的观点看待问题。
师:具体问题具体分析，对观点中重要词语的内涵界定清楚（界定关键词内涵），增强反弹琵琶的意识，增强批判性思维。是不是所有观点都可反弹？
生:尊师敬老
师:反弹恶搞名人。反弹不可乱弹
2018.4.18南京行三新作文会刘宏业课《守正初心》
反弹要守正，不可乱弹。
师:看下面现实材料
2018.4.18南京行三新作文会刘宏业课《守正初心》
师:苦难是人生的一笔宝贵财富，同意这个观点的举手。
生:劳其筋骨，饿其体肤……
师:反弹“苦难未必是人生的一笔财富”，动笔写
生:古人中真正在苦难面前扼住咽喉的人非常少
生:苦难易让人养成悲观消极思想，养成服从的思想
师:补充下面材料
2018.4.18南京行三新作文会刘宏业课《守正初心》
师:分析要理智
2018.4.18南京行三新作文会刘宏业课《守正初心》
师:如晚清政府，不一定非要呕歌
生:自找苦吃，真苦难易消沉，是一种必须承受的后果，现在人能承受的苦难程度越来越少，范围越来越小
师:一味赞美苦难会感谢汉武帝…，如司马迁
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