近3百人的课堂，今天我坐在最后一排，依然能够与玛奶奶做到较好的连接，这是怎么发生的呢？
视觉化的呈现，放松快乐的氛围，声情并茂的诠释，加上形神合一的动作，玛奶奶的课堂演绎，真的是智慧的舞蹈。
这样的课堂：智慧的舞蹈
【学习新知】
这是3天《赋能教练》的第2天，对我来说，尽管课前通过翻转课堂，对三脑科学已经有所了解，但是玛奶奶现场的讲解，才真正对右脑的释放有了崭新的认识。
人类大脑（视觉脑），是把人与其他哺乳动物区分开来的关键器官。对未来的画面感，是人类创造力的创意源头，也是驱动人类发展的动力源泉。在逻辑层次的框架下，从愿景、身份、价值观，到能力、行动和环境，自上而下的智慧流动，是实现意识与潜意识统一，促成安全脑、情绪脑、视觉脑三脑联动的最佳手段。
这里，就需要发掘右脑，让掌控视觉的右脑得到激发和释放，看到拥有无限可能的未来和愿景。
那如何才能发掘右脑，让右脑来主导这场丰盛的智慧舞蹈呢？
亲和，营造安全、信任的对话场域。
【创新体验】
在今天的课堂练习中，与张毅老师的第2次对练，延续昨天的话题，聚焦于“4D小组，如何做好下一步行动计划”。
作为这个小组的2位核心成员，我继续当这次练习的教练，如何保持教练状态，开始时，挑战依然存在！！！
很快，我把关注点放在了客户身上，运用回放技术，去全息聆听客户的对话。于是，智慧的流动变得顺畅起来。
在整个对话中，我运用教练之剑和逻辑层次，先建立起合约，再问“为什么重要”，让客户觉察价值；第三步，询问“清晰的计划得以实施之后，团队成员的状态将会是怎样的画面？”，从价值观往上走，提出了这个既有身份又有愿景的整合性问题，客户的右脑被很好地发掘了，看清了团队的愿景与使命，也看到了伙伴们的共同利益。
接下来，为了帮助客户制定“清晰的计划”，开始往下切：“那要制定清晰的行动计划，实现良好的团队状态，需要提升的方面有哪些呢？”
这时，一个强有力提问的时刻发生了。
在意识到客户向外探求资源的情况下，我追问了一个问题：“我可以问一个挑战性的问题吗？...那要想让团队成员心态调整的改变发生，什么是你需要做出的努力呢？”
成果框架的可控性策略，让客户找到了行动的方案！！！
在学员分享环节，我谈到了这2点收获：一是回放技术，建立起亲和，营造安全、信任的对话氛围；二是运用逻辑层次，灵活地帮助客户在“上三层”展开思考，发掘右脑，并让智慧流动起来，指挥三脑的联动。
【期待】
今天是《赋能教练》的第三天，玛奶奶又会演绎怎么样的智慧大餐呢？
我自己又可以得到什么样的创新体验呢？
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