这应该是第三次去上课了。第一次，一人在教室没超过二十分钟。第二次，整课都是在哭泣，以及粘着我，且不依不饶。
此次，在路上时，依旧会问我，你去哪里？显然这个问题不是在问我，而是在提醒我，她需要我陪她一起呆在教室。事实上，我心里也是这么想的。对她承诺，我会在教室后面，但她必须坐在前面，而且可以是一个人。
/ 一人在后
她确实做到了，一人坐在了前面，但坚决不愿与其他孩子一起。在我看来，能做到如此，已算是不错了。
/ 混入群体
好不容易，在第一堂后，与老师互动尤佳，得到了很多星星以及奶片，放松状态，有了一次很好的融入小朋友之间的机会。虽然坐不过十分钟，但在此期间的回头率很低了。
/ 小兔发箍
由于只有她需妈妈陪同，老师也格外的多次与她互动，并特地把上课道具给她戴上，能静静的融入五分钟，也是巨大的进步。
/ 手工
/ 手工
让人意外的惊喜，就是最后十五分钟不到的手工时间，没有一次回头找我，且央求我靠近，与老师的配合度也提高了。认真工作的时候，还是很乖巧的。
/ 安抚
不知何原因，晚饭之时，乃至下课回家，都总会提起左手很是疼痛。哥哥很是心疼，帮忙按摩，且安慰着她。
/ 涂香
哥哥早早的洗完澡回房睡觉。她还是磨蹭着，悠哉悠哉。与我两人在卫生间，洗漱，涂香，弄的满脸都是白色，还硬是要抢我的。
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