创作目的:运用思维导图做课堂笔记
中心图：“好记性不如烂笔头”想到开启大脑的钥匙，和帮助记忆保持超强能力的灯泡。
主干：根据课程介绍提炼出：原理、误区、方法三个分支。
我坚持学习落地健文思维导图第13天，我是实践落地者郑海燕
创作目的:运用思维导图做课堂笔记
中心图：“好记性不如烂笔头”想到开启大脑的钥匙，和帮助记忆保持超强能力的灯泡。
主干：根据课程介绍提炼出：原理、误区、方法三个分支。
我坚持学习落地健文思维导图第13天，我是实践落地者郑海燕
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