以出世之胸怀，做入世之事业

  今天特别安排休息，送孩子去市区上国学课程《庄子》。我带了自己的专业书，坐在教室的最后一排，一边看自己带的书，一边分神听老师讲课。突然老师讲的一个观点完全把我的注意力吸引过去了。

  大致的意思是说，孔子有个弟子得病去世了，他觉得子贡能言善道，可以让逝者的家属得到安慰，于是就派子贡送殡。子贡看到子然（音似）等学生在出殡场面上载歌载舞，面上没有难过之色，更没有一丁点的儒家礼仪，由此引起了关于出世和入世、天道的讨论。

有人（哪个大道人呢？）跟子贡解释说:“他们是出世之人啊。在出去之人眼里，死亡是正常的自然现象，是回归天道轮回里，道家追求近道，而我们这些活着的人，却离天道远，活着才是难过。所以他去了天道，应该为他高兴。”……

  老师后来又跟孩子们讲述、讨论到天道、出世和入世的基本概念。出世者不追求利息和荣誉，像那些和尚们不劳作，不想着赚钱，每天只念念经，该吃饭吃饭，该睡觉睡觉。入世者追求利益和荣耀，勤恳劳作，努力创造价值。

  老师问:“我们应该怎么做？我们应该做入世者还是该做出世者呢？”孩子们思考了一下，举起手的孩子们寥寥无几，这确实挺难的。

  有个孩子说:“我们应该做出世者，做事情不应该追求利息和荣耀。”立马就有孩子反驳:“不追求利益和荣耀，如何能生存下去？”老师听到后笑了。

  我也想，哎呀，这可怎么办？这两者都需要啊，必要的利是生存的根基呀。

  老师说:“同学们，我们应该怎么做呢？看好了，我写在黑板上。”我看到老师写下这一句话:

  以出世之胸怀，做入世之事业

  这句话好像自己以前在哪里看过，可是现在看到老师写出来依然觉得很受教。

  老师说:“我们遵守纪律，好好学习，不是为了父母学习，也不是为了任何人，而是天道就是这样的。所以，我们国学啊，先带大家一起学的儒家，学会入世之道，然后再学《孟子》、《庄子》，由入世步入出世，循序渐进而学。”

  今天真是受教了，知道了国学是一个系统的知识体系，仅仅单独学习某一本书并不能理解咱们国学的精髓啊，还得由资深的国学老师带着循序渐进的学习，才能真正学到咱们老祖宗留下的博大精深的国学文化。