隔壁又传来骂孩子的声音，最近我不知道听了多少次。
邻居家有个刚上初中的孩子，可能成绩不是太好，所以经常传来骂孩子的声音。
因为疫情，许多孩子都只能在家上网课。每到差不多中午或者下午下课的时间，隔壁就开始上演一场大戏。
“你今天上课有没有专心听讲？那为什么这些题还是不会做？你看看那XXX的孩子，怎么学习就那么好……”
这些都是简单的，直到今天传来了一句话：
“你成绩这么差，以后能有做出什么大事！？能生活得幸福吗？”
我吃了一惊，为什么这位家长以简单的成绩就怀疑了孩子是否能做大事？怀疑孩子以后的幸福？
什么是大事呢？我不知道这位家长是怎么定义的，我这里就姑且以常人口中的成功来替代吧。
那成功和幸福又有什么关系呢？难道成功就是幸福？这么打击孩子的幸福观有利于孩子的成长吗？
想起我的一个哥们，他励志做律师。
不仅仅在于做律师能挣大钱，而是他喜欢辩论，喜欢在辩论中赢得快感。
我时常调侃他，他的理论都是诡辩，拿着“白马非马”的理论去忽悠人。
而他却不以为然，并以一张巧嘴而自豪，常说“你管我诡辩不诡辩，只要我能将说出去的话圆回来，能让你无懈可击就是完美！”
讲真的，我觉得他的这份自信也正是他学习生活中的支撑，因为他知道自己想要什么，该成为什么样的人，该怎样努力。
前一段时间，我们兄弟几个时常在一起探讨未来，而我们中间对自己未来的规划和实现的步骤，数他描述的最清楚。
我觉得这和他的家庭教育密不可分，他的父母很是尊重他自己的意见，或许只是在他选择犯难的时候才会指导一下，出现打击的情况很是少见，这对他规划自己的人生和幸福具有很重要的影响。
我一直觉得保护孩子的自尊心和树立正确的幸福观才是孩子能“做大事”的支撑。
可是我常在周围听到这样的话：
不管怎样，只要以后能挣上大钱，过上幸福的生活就行。
以前听到这些话的时候我总是一笑而过，现在我却总是沉思好久，挣了大钱就能过上幸福的生活吗？到底什么样的人生才是我们所需要的呢？
想起《虎妈猫爸》里面有一段剧情。虎妈猫爸在给女儿挑学校时，校长问了一句:你们想让女儿成为什么样的人？
两人毫不思索，虎妈说:成功的人，猫爸说:快乐的人。
也是这样的价值观让两人在教育女儿的过程中出现了困难，导致孩子自闭。
记得有一位老师曾问过，何为成功？我们的回答各式各样，有人说:挣到了花不完的钱，有人说获得了权利……
最后在统一后，得到了一个答案:达到自己的目标，成为自己想成为的人。
老师又问了我们:那么什么是幸福呢？
回答依然各式各样，最后在统一结果后，竟然和成功的答案一模一样。
我们很惊讶，难道成功和幸福意义是一样的吗。
老师接着说：成功和幸福从来都有相似之处，但二者绝对不会完全一样。你们一定要记得，做一个幸福的人很成功，但是，做一个成功的人不一定幸福。
我的高中政治老师讲的特别更加通俗易懂:
两个人同时开了一个衣服店，一个是因为没有其他的能力只能开服装店来维持生计，但是他做的生意很大，也得到了金钱，名声和地位，在外人看来，已经很成功了。另一个人喜爱卖服装，凭借着自己的努力，也获得了金钱，名声和地位。
老师问我们:这两个人，哪一个是成功的人？
我们异口同声说两人都是。
老师又问:这两个人，哪一个更幸福？
我们也是毫不犹豫，异口同声的说:第二个。
不用再解释为什么，已经很明显。一个被迫成功，一个主动幸福。
其实在那些为孩子成绩发愁的父母看来，他们也明白做自己喜欢的事情更好，但是在社会普遍习惯比较之下，孩子的幸福早就变成了比较幸福了。
这些孩子习惯性的、在父母口中听着别人家的孩子怎样怎样中长大，所以也渐渐的学会了比较，并以此传给了下一代。
现在我也会思考，我们这一代人会不会在教育孩子方面，也会拿自己的孩子跟别人家的孩子比较，会不会也会指着路边的环卫工说“不好好学习你们将来就一样要做这样的事情。”当然这样的行为是不恰当的。
其实我们这一代人也是在父母口中“别人家的孩子”中长大的，是不好好学习就没有幸福的教育中成长的。
我发现，这样的教育似乎也在60年代以后出生的父母才有，因为他们正赶上改革开放做了父母。
好像他们在那些赚了大钱或者有所名声的人身上找到了对比，从而产生了不自信和自卑感，于是他们更是将这种不自信和自卑传给了下一代，让下一代延续他们的自卑。
就像那句话说的——有的笨鸟不飞，下个蛋，让下一代去飞。
我期待的是，不要再用成绩判别孩子的高低，也别在用成绩单来决定孩子的命运，让孩子做一个不一定成绩多好但是一定会知道知识重要性的人，不一定是一个成功的但一定是一个幸福的人。
网友评论