（一）
官:妈妈，给我这边也装一个方向盘，我就可以和你一起开车了。
（二）
官:谁是好人谁举手！
（三）
官:妈妈，为什么有的飞机有飞机线，有的没有？
（四）
官:妈妈，为什么足球和篮球都有花纹，花纹又不一样？
(五）
官官在地上来回地“飞”，我担心他会累:没有羽毛，也没有翅膀，飞不起来的。
官:要不，在我的头上装个螺旋桨吧。
（六）
官:老师，我吃粥过敏？
师:那吃什么不过敏？
官:吃羊肉就好了。
(七)
官官自言自语:爷爷、奶奶、姥爷、姥姥、爸爸、妈妈都说那个孩子有出息。
我无意中听到，问了一句:说哪个孩子有出息呀？
官:官官嘛。
（八）
官:妈妈，前边有两团云，好像棉花糖；一团妈妈吃，一团官官吃。
(九）老师登高劳作。
官:老师，小心，别摔到！
(十）
官对父:我一会儿画个太阳给你，你就不冷了。
(十一）
官官手拿一把带穗的尺子，边“钓鱼”边念叨:别人都是弯钩钓鱼，只有我直钩钓鱼，我钓到了周文王这条大鱼。(看完《姜太公钓鱼》的故事，自创游戏）
（十二）
看了《哭竹生笋》，官官要我也叫他“宗儿”。我唤他宗儿，让他做些小零活，他非常开心。后来不用叫“宗儿”，他也会做些小零活。
官官为我拎鞋、踩背。为我端汤时，说:“妈妈，喝吧，喝了就不咳嗽了。”
稚嫩的小手，稚嫩的声音，让我感动不已。
(十三）
迎着日出，一个赤身裸体的小家伙，双脚朝向我跪趴在床上，急迫的要求:“妈妈快给我刻字！”
我疑惑:“刻什么？”
官:“精忠报国。”
接下来的日子，我经常在他的身体上涂鸦“精忠报国”、“好好学习，天天向上”、“孝悌忠信、礼义廉耻”，诸如此类，官官竟乐此不疲。(看完岳母刺字后的“癖好”）
(十四）
床头的一小卷卫生纸让官官眼里一亮:“妈妈，我也有自己的“警枕”了，妈妈你也帮我写上字。”
我在那小卷纸上写了两个大字——“警枕”，递了过去。
小家伙拿着“警枕”，还信誓旦旦:从此，不睡懒觉，也不往床上尿尿。
那个“警枕”，我们一家都没再用，就留在官官的枕边，这也算是官官看了《司马光警枕》之后的一种自创性留念。
(在我的印象里，官官就没睡过懒觉，还不会说话，就开始听国学诵读了；8个月刚会吞字，就开始每天诵读；三岁就开始每天录课了。不到四岁，录制完官宝亲子课堂之《千字文》——已在腾讯课堂上播出了。作为妈妈，就像官官偶尔要求我夸夸他一样，真心地给他点个赞。）
（十五）
官:妈妈，我不想学习，不想录音了，我只想直接吃好吃的，直接去玩。
妈:官官读书可好听了，有许多小朋友都想和官官一起读书呢。官官要认真、要坚持，才能成为榜样，才能做第一名（我从不这样要求，只是此时的官官喜欢），才能帮助更多的小朋友。
听了这话，官官重又认真地读起来:“勤有功，戏无益，戒之哉，宜勉励。”
原来，责任感、荣誉感对三岁孩童也奏效。
（十六)因为，与生同步的坚持，在官官身上我愈发感觉到学习敏感期这回事。偶尔让官官在纸上画画，我只当让他练练握笔，随便画着玩玩。却几总听到孩子的惊喜:“妈妈，你看，我画的像个‘田’字吗？“”像个‘早’字吗？“快看，我写的‘元旦’！”虽然笔顺不对，但写的都是对的……也有求助我的时候，“妈妈，你教教我，怎么写‘床’字”、“怎么写‘虫’字”……就在官官4岁生日时，他自己写对了一个“开”（宝宝的名字)字。通过阅读识字的孩子，原来是这样学习写字的。
（十七）
妈:官官就喜欢出去玩，是吗？
官:是呀。
妈:想出去就出去，等官官长大了，可以去更多的地方，什么北京呀、上海呀，甚至更远；不过，你要记住咱们家，妈妈哪都不去，会一直在这里等你。我们家是河北—承德……只要官官想妈妈了，就回来找妈妈，好不好？
官:好！可是……
妈:怎么了？
官:我只能按一楼，够不到十七楼，怎么办？
（十七）
清晨。
我叫官官起床，官官两手环住我的脖子。
我抱着他轻声问:昨晚睡得好吗？
官眼睛也不睁，慵懒地说:好！
我:做梦了吗？
官:做了。
我:做的什么梦？
官慢而清晰地说:中国梦！
带着梦想，迎着朝霞，我们又用晨读开始了新的一天。
陪你慢慢长大，这本身就是一种幸福；祝官宝宝永远安康、幸福！
网友评论