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2020-08-17师生同频共振系列:之四十一

2020-08-17师生同频共振系列:之四十一

作者: 幸哥_信鸽 | 来源:发表于2020-08-17 08:25 被阅读0次

(2002.06.24)台湾新竹高中一年05班田佑宁的谢师卡

(2002.06.24)台湾新竹高中一年05班田佑宁的谢师卡

I enjoy so many things

about you…beging with you is the best thing of all !

True friendship

Although old days never

come back and the best friend departs, all of them will become one part of my

remembrance.

田佑宁给刘正幸老师的信

Dear「牛」伯伯:

    老师!很高兴有这份荣幸能成为您的学生,18分之一的机率,并不高!好像冥冥之中,就注定了。「欢乐的时间,总是特别短暂」。学期接近尾声,一想到国文要变回国文时,内心就有所感慨,感慨大部分的台湾人,目光短浅,胸襟狭隘,教导出来的新鲜人又能改变什么呢?也感慨大部分社会大众资质愚庸,并未看清事实,依循旧式,不愿有所改变,然而愿意彻底实行教改,及具真正热诚的人少之又少,一路走来,老师您辛苦了!希望以后能有机会和你讨论问题。

    记得刚开始上国文课的时候,一枝笔配课本,笔盖不见得会打开,只是专心的听讲,看你表演,听到了「动动笔」后,也有卡声(盖笔套声)出现了,心想老师写在黑板上的一定很重要,全部抄起来,我田某已仁至义尽,后来发现写在课本上看起来乱乱的,空间也不好取,从此出现了我人生第一本「国文」笔记本,接着第二本也诞生了,是用来记录口述内容用的,是为《刘语录》,笔也由一枝,增加到四~五枝,渐渐地笔放下的次数愈来愈少,掌声多了,笑声大了,有好几次有股冲动想站起来拍手叫好,怪难为情的,因此作罢,也有几次老师说得太快,来不及,或忘记了,真希望有个时光机,能让我再听一次;反观其他有些同学,讲的讲,睡的睡,他们浪费时间,还浪费在不美好的事上。我会说这些,可能是因为我有音乐的背景,这不禁使我联想…翻开国文第一册第一页,架构图出现了,是有一点关系在吧!

    老师!你好像不太喜欢简体字,是因为对岸在用吗?这好像牵扯到了国家意识型态,还是身为国文老师的坚持与执着,这使我有些不解?

    还有,您的手还好吧!黄金左手耶!是什么时候发生过亲密关系?就不多问了!

    听了老师的课后,学到的不只有国文,也学了些待人处事的道理、听话及说话的技巧,你也让我们体会到大人的世界并不是那么单纯,平常要多接受新的信息,也把现实与真实,活生生的剖开来给我们看,特别的是把老师常弄的技巧也讲了出来,以诚待人及示弱(自信的表现)是您最与众不同的地方;在你身上,我看不到老师的架子,平易近人,融入了我们,我们可以去拍「麦香」红茶的广告了(麦香,原来我们那么近),您说话的口气不再是师对生、君对臣、老板对员工,您是以一个过来人的身分──我们的学长相待,多了分温暖、亲切感,自然的力道增强,听进去也很难出来。辅助教材带给我们思考空间,鼓励我们勇于思考、敢于做梦,进而筑梦踏实,我的罩杯愈来愈大(按:开阔的胸襟),远视愈来愈深(按:长远的眼光),这都要感谢老师,真的很谢谢您!

  祝  身体健康    美梦成真    教改成功

                                学生105

class 田佑宁  敬上2002.6.24.

P.S.如果有什么地方冒犯、错字、格式错误,请原谅!

   e-mail:johny_boy1412@hotmail.com.tw

   cell-phone:0911214***531

>>>在黄土地上,经营出满眼的碧绿,让每一个孩子,都拥有一片无限的蔚蓝,假以时日,他们就可以成为最好的自己!......嗨! 敬爱的工作伙伴&关心教育的好朋友们,大家好喔!!! 如果 "教学方法" 对了,学子们在活泼深化、灵动开阔的境教氛围之下,轻松愉快地学习,如此一来,照样可以考上 "北大、清华...",这是幸哥在宝岛新竹高中(地方重点普通高中),常态使用自编的互动教案,任教13年(1995~2008)退休后,所获致的结论,...因此,自即日(05/27/2019)起,我拟推出 支持<2019兴成长计划&高中师资共享计划&乡育未来教师培训计划>的散文、论语、诗词、弟子规、PBL(项目式学习)一系列自编互动教案,请众先进不吝批评指教,企盼能让年轻朋友走进人本教育的悠游自觉,使得老师同仁迈向多向互动的灵活高效,敬请参阅、指教敝人平日在微博、博客、简书、豆瓣、QQ空间&微信朋友圈所分享的“实作教学心得&自编互动教案”,并十分欢迎有兴趣的好朋友们在任何 "评论栏" 平台上交流、互动,彼此沟通看法,使得 "多元优化教学" 贴近生活、可大可久,特别感谢!    更希望此举能将提升教学品质、深化学习成效,带入师生(含家长)体验、操作、创新的阶段,假以时日,庶几得以让海峡两岸的应试教育,营造出更宽广、丰渥的精进空间,则学子幸甚!!! 家国幸甚!!! 让吾等拭目待之,可也!!!  

末学 信鸽老师(幸哥alan551126) 拱手

信鸽老师

欢迎指教优酷视频AVSEQ01刘正幸老师简介[互动教学与趣味经营] http://v.youku.com/v_show/id_XMTUzMDgxNDcwOA==.html

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