新教育耕耘创新之：夏老师的光荣榜

山东省日照市莒县峤山镇中心初级中学  夏晓丽

      在网络时代，面对这些"新新人类"，我们需要蹲下身去，我们需要推心置腹，更需要设身处地。作为一名中学班主任，对学生光有慈母般的爱是远远不够的，要为学生的可持续发展搭建“绿色生命平台”，才是教育的核心——教育爱。

      怀大爱心，做小事情。教育学生要从最基本的礼貌细节做起，要求有人帮老师擦黑板，有人帮老师抹讲台，有人帮老师拿教具。见了老师要问好，离开老师说再见，老师上课有茶水，节日讲台放鲜花。虽然这些都是对小学生的要求，太“小儿科”，但是对些这被宠惯了的中学生再次启蒙补课，尤为重要，有利于净化他们的心灵，培养基本的文明习惯、爱心和责任感，才是真正地为学生的幸福人生奠基。

      为此我们“乐真班”设立了“夏老师班的好事光荣榜”，可喜的是，自从我们班设立了光荣榜，我们班的好事层出不穷，每个同学都为班级着想，乐于助人，尊敬师长，团结友爱，拾金不昧等等等。光荣榜的效应太强大了，它生机勃勃地传递着班级正能量！每个孩子都不甘落后，都以上了光荣榜为骄傲，一开始我们班的光荣榜两三天一期，现在是每天一期，还有好多同学排队等候上榜！作为班主任我真是喜上眉梢啊！

      琪儿同学上光荣榜的次数最多，成了班里最受同学们爱戴的榜样。之前她成绩一般，后来因为正能量的影响，她的心理越来越阳光，她也越来越上进。有一天早读时，我惊喜地发现：她在桌子角上刻下了“拼搏”两个字。2017年期末考试，她居然考进了班级前十名。我极力表扬并奖励了她，全班同学都鼓掌，我在这热烈的掌声中热泪盈眶了……是的，我们教师是梯，以伟岸的身躯，托着学生稚嫩的双脚一步步攀高向上；我们教师是红烛,以不灭的信念为学生照亮前进的路；我们教师是渡人的小舟，把一批批学生送往知识的彼岸；我们甘为他人做嫁衣，并乐此不疲！我们两袖清风，但我们的精神家园富裕，桃李不言，下自成蹊。学生们就是我们的骄傲，学生们有出息了，就是对我们教师最大的安慰！

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