苦的根源

      这两天自己有了一点觉察，第一就是没事瞎想，想的太多，第二个就是我在工作当中最大的不愉快来自我的认知。

        说说第二个吧，人都想做快乐的自己，我是个老师，我就觉得做一个快乐的老师是我最大的理想，现在想想，在工作其实本身就是很愉快的，现在在家，闲的时候比较多，回想在上班那段时间，其实跟孩子们在一起本身就是很愉快的，但是为什么那么大压力而不愉快呢？就是自己的欲望，表现在哪些方面的？第一个，总想有一个好的表现去证明给别人看，就想让别人感到自己，你是优秀的，你是厉害的！这就是我的最大的苦恼的根源。学生上课的时候纪律不好了，跑步的时候，很多同学不想跑了，这个跟我想要的那就大相径庭了，这样对我形成很大的压力，然后我就把这个压力再给孩子，这就是开始出现我的情绪，然后学生有情绪，然后呢，就是对立，然后呢，就是苦恼，自己想，你为啥不跑？你应该跑，应该…这样就耗费自己的精力，耗费自己的能量，造成了我跟孩子们的对立，第二，总想努力让孩子改变，淘气鬼再老实点？想办法再听话点儿？总之吧，就是没事才好，你就都老老实实的学习，你就别有事，一帆风顺，让领导看看，我们班管理的多好，就是这个，现在想想，我们老师如果这种思想，这种认知，真的当老师，学生受罪，当家长孩子受罪，当夫妻爱人受罪，所以我现在觉得提高教师的认知，这是教育主要的目标！

        我一心为别人“好”，事实却成了我最讨厌的那种人，我怎么才有点认识呢？