静待花开，馨香满园
文‖张爱敏
【旧文重提】
2014年4月20日，这一天，我充满了期盼——
一
早晨5点30分，我已洗漱完毕，怀揣着一个美丽的梦想，开始了新的一天。
昨天晚自习，针对前几天操前小读的迟到现象，与同学们进行了沟通，了解到造成迟到的种种因素后，集思广益，制定了如下诊疗方案：
……
1.寝室管理员开灯不准时（偶尔出现）→向主管部门反映（政教处），强化管理人员的责任意识；准备一个小闹钟或采取叫醒负责制（外因）。
2.上厕所排队，洗漱拥挤（经常性）→向主管部门反映（总务处），提高管理人员的服务意识；到寝室楼外的水管前或厕所前或头一天晚上接好水（外因）。
3.懒床，磨蹭（个别学生常态化）→引入竞争机制（寝室内，寝室间），纳入班级考评，奖优“罚劣”，为自己的失误买单（如唱一支歌，值一次日，模仿一个动作等）。（内因）
……
哎，也不知道昨天的班会有效果吗？寻思着，我已迈出公寓楼，校园里静谧极了。蓦地，隐隐约约中，我望见了闪烁灯光，听见了琅琅书声。窃喜，疾步上楼，窥见了——坐姿端正，双手执书，人声鼎沸。
那一刻，笑容满面的我徜徉在琅琅书声中，犹如走在春天里，欣慰溢满心房：信任，往往创造出美好的境界！
二
“叮铃铃……”伴随着悦耳的铃声，喇叭里传出了悠扬的乐声，上操时间到了！
站在门口，审视每一个学生，要求统一服装，天气已经开始转暖了，穿校服跑步正合适。可总有些学生“标新立异”。上操时老师抓得紧了就套上去，一回到教室就脱下来。这不，在我关注的目光中，开始把校服往身上套。特别是聪，身着牛仔裤从我身边大摇大摆走过。我用手示意，他视而不见。体育委员摇摇头，我无语。这是一个犟驴子啊！如果此时和他交手，只能两败俱伤。
刚到操场，政教处田主任洪亮的声音立刻响起，体育委员整队，各班班长和团支书报告厅前集合。有一种预感——查校服与发型了！果不其然，在学生会主席的带领下，各班不穿校服和发型怪异者均被带出队伍，分班分年级立于操场中央，通知班主任下操后领人。
下操后，“另类”的学子们，各个耷拉着“高贵的头颅”，任由班主任“狂风暴雨”洗礼。我立于操场一角，踌躇了一会儿。也去痛痛快快地发泄一通吗？还是扬长而去视而不见？
不，我不能！这是一次教育契机啊。我快步向聪走去。也许是听到脚步声，他抬起了头，看到是我，随即垂下。
我拍拍他的肩膀：“帅哥，感觉怎样？过了一把瘾吧！但我可不想让我家帅哥一直站在这儿忍受自尊心的践踏。我相信你不穿校服一定有原因，并不是没有责任感，故意给班集体抹黑。但麻烦已经惹了，懊悔也无济于事。心软的我准备带你回去，你愿意吗？”
一番话，这个曾经的“混世魔王”竟然挤出了几滴眼泪，摸了一把泪，哽咽着说：“老班，我以后再也不给班级给您惹麻烦了！也不给自己惹麻烦了！您看我行动吧！”
我微笑，点头，与他拉拉勾，并击掌为誓。
我坚信，开启一扇小窗，让教育的花儿开放，开放在柔软的心田，明天的聪一定比今天优秀！
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