在我的学习认知里面，数学在小学阶段都是很简单的，都是举一反三，也是培养思维的过程。
那考试也更简单了，每次考试都只是把题目位置一换，数字一换，其他根本没有动过。
但我们班的同学就不一样，他们觉得数学很烦，而且每一到数数学课他们就总是在那里抱怨“好烦啊，根本听不懂。”“不想听了，睡觉吧。”这几句话总是在我耳边出现。
既然连数学这个学科都不喜欢了，那么考试分数还能高吗？
果然效果出来了，这次是一次数学模拟考，很多成绩好的一下跌了十几分，就连我们班的副班长也从上次的99跌到95.5。更严重的是有人居然考了22分，还有9个待达标，把平均分拉的50和60左右，怪不得数学老师会那么生气，换做我我早就可能要放弃了。我也希望我们班的其他人也能体现老师的心情，老师不希望他们那么堕落，但也有几个成绩提高了，不少的学生安慰了老师，那几个成绩提高了的都是上课认真听讲的人积极举手发言，进步了10分不止呢。
所以别以为你的态度不好就不会影响什么，这就是蝴蝶效应。
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