心理教养重在品行之性格如何影响人的命运
性格决定命运，是因为社会行为方式决定人的行为轨迹，前面一步走错，后面步步错位。
谈到“性格决定命运”，是因为性格中社会行为的“方式”极为重要。方式类似于框架、结构、模式，无论是建筑还是轨道，基础框架、结构、模式一旦形成，就会决定之后的高度、强度和长度，对人而言可以决定他一生的行为走向。就像台阶一样，底层台阶如果敦实宽厚，在此基础上的建筑就有很大的发展空间，相反如果基础没有夯实和落正，那么越往上延伸就越危险，看似金碧辉煌的大厦就会在一瞬间轰然倒塌。
在我的专业领域，听过见过太多的人生故事。有的人甚至不到20岁就可以看出他的未来前途叵测。我再讲一个违法青少年的故事。
某年的一天，我去见两个刚过17岁的青少年，他们因触犯刑法将被判刑10年。他俩是同乡，都来自北方某省份，到北京打工不到两年，在同一家饭店里帮厨。两个人酒后潜入隔壁楼房的地下出租房内，共同强奸了一个独自租住的女大学生，构成了强奸罪。这次虽然是初犯，但行为性质恶劣，虽然两人认罪态度挺好，只是一切都晚了。
刑法就是在恶行面前筑起的一道铜墙铁壁。此时，犯罪人再后悔，也不能改变已经发生的对他人身心伤害的结果。鉴于刑期较重，所以少年法庭法官希望我给他俩做一次心理疏导。我要讲的是那位年龄稍长又是这次行为主犯的少年。
谈话开始不久，我就询问起他的成长经历。他告诉我，他的家庭一切都好，生活条件不错。小时候身边既有爸爸妈妈，还有同村的爷爷奶奶疼爱。家人把他照顾得很好，也比较由着他的性子宠溺他。当他稍大一点，到初二就不愿意再坐在课堂里学习了。家人也就任由他三天打鱼两天晒网，经常不去学校。这期间他遇上一个不错的女同学。他说，女孩也喜欢他。
接触这个男孩你会发现，他爱说话，对人也很友好，显然是早年亲情抚养很好的孩子。倘若没有这一犯罪行为，他应该是个挺招人喜欢的年轻人。他说，这女孩学习很好，也愿意帮他好好学习。可他虽然挺聪明，以前学习成绩也不错，就是不想成天坐在教室里，不想天天写作业，就想自由自在一些。谈到这里，我们已经看出他家庭养育中存在的问题，这是典型的放纵造成的性格上的任性。
后来，女孩的哥哥警告他：“离我妹妹远点！就你这样连学都上不下去的人，今后也就是个小混混，你拿什么养活我妹妹？”我插话说：“这哥哥说得对呀，你那时要是幡然悔悟，为这女孩好好学习，就不会有今天了。”
他立刻认同了我的话，说女孩也私下找过他，说你只要能过我哥这一关，就跟你好。
他接着说：“我当时不服气，心想我到北京去挣钱，我一定挣了大钱回来娶你。”这就是他与一个15岁多一点的同伴到北京打工的原因。来北京后，他在老乡的帮助下进了一家饭店，但每天早起晚睡，日子过得也很辛苦，虽然能挣些钱，但绝对不多，这时他已经没有回头路了。
饭店的工作经常持续到后半夜，他俩忙了一天，回到住所一般就想喝点酒，吃些东西，然后睡觉。这天夜里，两人喝得兴致高涨，于是就说“应该找个女的玩玩”。可这么晚了，到哪去找呢？他们突然想到，同样租地下一层、在他们旁边一栋楼里的地下室有一个女孩，好像就她一个人居住。两人想以二对一，这女的肯定抵抗不过。于是俩人立即起身出门，到这个女孩的房间仗着酒劲共同实施了性侵的行为，构成了轮奸的犯罪事实。这在刑法规定中是加重情节，两个人都已超过16岁，具有完全刑事责任能力。现在，两人一想到要为这事付出10年的代价，肠子都悔青了。
这两人的家庭养育问题不是出在情感抚养上，而是在性格教养上出现了缺失，其代价是巨大的。
性格决定命运，养育方式又很大程度上决定着性格。教养教养，就是在教育过程中培养行为习惯。每一种行为模式的背后都有特定的养育方式可以追溯。从他人的养育方式中学习借鉴也是一种方法，多向那培养了有效孩子的家庭学习，或许是一种捷径。
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