心理抚养

这两天看《幽微的人性》，胆战心惊。因为现在犯罪者有不少是青少年。李玫瑾教授提到青少年犯罪者都与幼年的生活经历有关，与童年时是否感受到爱有关。里面有一个名词叫“心理抚养”。

导师说过父母至少在孩子七岁前都陪在孩子身边。李教授也提及。《如何给孩子读绘本》里的松居直老师说过，幼年有过给人温柔以待的感觉，长大了也会对社会多一些善良。

多少父母为了生计早早的离开孩子外出工作……孩子有父母，他们却不在身边。想起一个学生“父亲对我来说只是移动的提款机，”无奈心酸。一朋友说：“现在回来都感觉孩子不太听自己的话，只黏着爷爷奶奶。”他有隐约的担忧。在《小欢喜》中，区长夫妇在孩子高三回来陪伴孩子，也是经历了一番艰辛的努力（修复关系比电视剧演的要难得多），一学生说“爸爸在家的这些天，我下楼吃饭的次数不够一个手指头的数”，原因是避免两人相见。（了解后很是神伤）

我们给孩子提供了丰富的物质，精神却缺乏与之的链接。不过现在疫情给我们创造了条件，让我们父母孩子有了较亲密的接触。一学生说“每天起床都能看到饭桌上的可口饭菜，感觉很幸福”。幸福在点滴的生活里。趁此机会跟孩子创造一些美好的回忆，存储些“心理抚养”的养料。

一朋友陪娃儿废物（纸箱）利用做了恐龙，闺蜜陪娃做了滑滑梯（纸箱），不少朋友带着孩子读经典，下厨房，玩积木，做亲子游戏……

昨晚第一次在睡前给孩子唱歌，那场面自己都感动，觉得温暖！搞笑的是娃儿没哄睡，倒把大的爸爸给哄睡了。读经典，孩子跑过来冷不丁搂着我的脖子说：“妈妈，你感受到爱了吗？”555~瞬间被他萌哭。饭桌上一家人用“比如说”玩游戏也很开心……

陪孩子成长是幸福，幸福感受在心里，多创造些幸福体验吧！我们在给予孩子物质的同时也注意“心理抚养”……