01
今天下午，一个男生来咨询我:
为什么老师批评他，他总会笑，这是怎么回事?
我问他:"老师批评你了，你是什么感受呢？"
他回答："被批评了一定不高兴吧。""是有点不高兴。可也不十分难受。"
‘’那你笑的时候，老师是不是更生气啦？‘’
‘’老师越生气，批评你可能越狠。这样你还笑得出来么？‘’我问。
‘’这时候一般不太敢再笑了。‘’他有点严肃起来。
"我老被批评，所以大概知道老师批评人总是那些话，听过上句下边跟着我都知道接下来他会说什么，觉得不过如此，所以有点不以为然吧！"
电视剧里看过有个土匪被押上刑场的时候，也有嘴角微笑着的，当时我把这解读为“土匪文化”：脑袋掉下来碗大个疤！他‘’视死如归‘’呀！
我在脑子里整理了一下他提供的信息：男孩子、进办公室没报告没敲门、老被批评、能大概猜出老师会怎么批评他、被批评了不是十分难过。
看来，他有些大条，不注重细节，可能外向，较“皮”，能反思。
一般来说，只要被批评，谁都会不高兴，只不过表现的形式不同而已。他其实并不像外表表现的那样满不在乎，却是以自己的不以为然来保护自己，抵消一点被批的不适。这种温和的对抗，常出现在对批评已经是家常便饭了的人身上，是因为常被批评形成了一种自我防御的盔甲。
02
有心理学书籍上把这种行为叫做‘’情感隔离‘’，是一种心理防御机制。
被批评了，他开始自我欺骗：“我还好了！”实际上谁痛谁知道，这样做的目的不外是掩饰或伪装自己真正的内心动机：我就不生气，气死你。让你拳头打在沙包上，看你能把我怎么办？
如果一遇到类似的问题他就选择这样的处理方式，对他是有一定危害的。起码，他丧失了自己从错误中学习的机会。
老师或者家长的批评，大多是在理的。他总这样嬉皮笑脸的，老师解决问题只能隔靴搔痒。所以，这对他成长不利。
当我们遇到自己难以解决并会使我们陷入焦虑的事情时，适当使用情感隔离，可以有效缓解焦虑情绪，获得一种“置身事外”的解脱感。
以前小的时候，看到过公检法机关公审犯人的场面。当时，看到大卡车上胸前挂着杀人犯强奸犯牌子的犯人一副无所谓的笑模样，真的很不解:都这时候了，怎么笑得出来?今天想一想，他既已经如此，笑又如何?不笑又能如何。
自嘲总可以吧！
‘’有时候，明明累得不行了，却还是装着坚强，撑着身躯继续走下去，走到没有人的角落再蹲下来，抱着自己歇一会。‘’
03
韩剧里，男女主人公要么毫无瓜葛，可一旦互撕起来，估计以后的剧情就是两人最终一定会相爱。
人是会隐藏自己情感的动物。毕竟，让人一眼看到底的直男直女很多时候受伤的几率更大些。
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